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海南省机电工程学校和南京市城建中等专业学校哪个好 对比介绍

时间:2025-04-01 14:59:37 | 学思网

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海南省机电工程学校和南京市城建中等专业学校哪个好 对比介绍

一、海南省机电工程学校南京市城建中等专业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
海南省机电工程学校1958海南省教育
南京市城建中等专业学校1951南京市城乡建设委员会

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二、海南省机电工程学校和南京市城建中等专业学校开设专业对比

海南省机电工程学校

类别专业
道路运输类汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修 汽车车身修复 汽车服务与营销 新能源汽车运用与维修
农业类农机设备应用与维修 农村电气技术
自动化类机电技术应用 机电技术应用
机电设备类智能设备运行与维护 电梯安装与维修保养 制冷和空调设备运行与维护
航空装备类无人机操控与维护
电子信息类电子电器应用与维修子电器应用与维修
土建施工建筑工程施工 建筑工程施工
计算机类计算机应用 计算机网络技术 网络信息安全 计算机应用 计算机网络技术
电子商务类电子商务 电子商务
旅游类高星级饭店运营与管理

南京市城建中等专业学校

类别专业
市政工程城市燃气智能输配与应用 城市燃气智能输配与应用
通信类通信运营服务 通信运营服务
林业园林绿化 园林绿化
土建施工类建筑工程施工
建设工程管理建筑工程造价

三、海南省机电工程学校和南京市城建中等专业学校招生人数对比

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海南省机电工程学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
能源汽车运用与维修海南初中应届毕业生332三年
机电技术应用海南初中应届毕业生184三年
汽车运用与维修海南初中应届毕业生176三年
计算机应用海南初中应届毕业生130三年
智能设备运行与维护海南初中应届毕业生120三年
建筑工程施工海南初中应届毕业生120三年
电子商务海南初中应届毕业生120三年
电子电器应用与维修海南初中应届毕业生88三年
农村电气技术海南初中应届毕业生80三年
计算机网络技术海南初中应届毕业生70三年
星级饭店运营与管理海南初中应届毕业生70三年
汽车车身修复海南初中应届毕业生40三年
汽车服务营销海南初中应届毕业生40三年
智能交通技术应用海南初中应届毕业生40三年
农机设备应用与维修海南初中应届毕业生40三年
电梯安装与维修保养海南初中应届毕业生40三年
无人机操控与维护海南初中应届毕业生40三年
制冷和空调设备运行与维护海南初中应届毕业生40三年
网络信息安全海南初中应届毕业生40三年

南京市城建中等专业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
建筑工程造价江苏35三年免学费普通中专
通信运营服务江苏35三年免学费普通中专
园林绿化江苏35三年免学费普通中专
城市燃气智能输配与应用江苏35三年免学费普通中专
园林绿化江苏30三年前三年免学费,后三年按对接高职院校标准收取现代职教体系3+3项目
建筑工程施工江苏30三年前三年免学费,后三年按对接高职院校标准收取现代职教体系3+3项目
城市燃气智能输配与应用江苏20三年前三年免学费,后三年按对接高职院校标准收取现代职教体系3+3项目
通信运营服务江苏20三年前三年免学费,后三年按对接高职院校标准收取现代职教体系3+3项目

四、海南省机电工程学校和南京市城建中等专业学校学校简介

海南省机电工程学校

海南省机电工程学校创建于1958年,已走过65个春秋,系海南省教育厅直属的国家级重点中专、首批国家中职教育改革发展示范校。学校位于海南省海口市有桂林洋、府城和文溥三个校区,占地370亩。现有教职工321人,其中高层次才62人,在校生6100多人。开设有汽车、机电、电子、建筑、计算机及现代服务等六大类19个专业。 学校全方位推进“岗课赛证”综合育人作为提升教育教学质量的新机遇和改革创新的新抓手,坚持以就业为导向,产教融合、校企合作,互动发展。每年的毕业生供不应求,实习生对应岗位平均比例为1:3,学生就业率始终保持98%以上。

南京市城建中等专业学校

南京市城建中等专业学校于2016年由原城建中专(前身为1951年创建的南京城建人才训练班)、南京市建筑职大(1982年经省人民政府同意成立)、建设工委党校三校合并而成,同时挂南京市城建职业培训中心、南京市建筑职工大学牌子。学校业务范围涵盖学历教育、省市建设系统业务培训和各类党务培训,是南京市建设系统唯一直属公办学校。学历教育方面,学校准确把握职业教育的时代要求,以培养城建系统一线应用型和技术型人才为目标,依托行业优势,深化校企合作,拓展就业渠道,开设特色专业,先后科学设置了地铁运营服务与管理、燃气工程、市政工程园林与旅游、建筑工程施工、房地产与物业管理、给排水工程、城市交通运输管理等近三十个专业。同时,学校与南理工、南工大等高校合作,举办成人大专、本科学历教育,形成中职教育与高职教育相衔接,学历教育与技能培训相融合,学业与就业相结合的多层次、多渠道、多功能的办学格局。

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