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贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校哪个好 对比介绍

时间:2025-03-20 14:34:51 | 学思网

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贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校哪个好 对比介绍

一、贵阳汽车工业技术学校青岛市房地产职业中等专业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
贵阳汽车工业技术学校1981贵阳市城市建设投资集团有限公司
青岛市房地产职业中等专业学校1984青岛城市发展集团有限公司

贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校哪个好 对比介绍

二、贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校开设专业对比

贵阳汽车工业技术学校

类别专业
道路运输类汽车运用与维修 汽车美容与装潢 汽车服务与营销
汽车制造新能源汽车制造与检测
自动化类工业机器人技术应用

青岛市房地产职业中等专业学校

类别专业
建筑设计建筑表现 建筑装饰技术
土建施工建筑工程施工
建设工程管理建筑工程造价

三、贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校招生人数对比

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贵阳汽车工业技术学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
能源汽车制造与检测贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
工业机器人技术应用贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修贵州100三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车美容装潢贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车服务营销贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

青岛市房地产职业中等专业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
建筑装饰技术山东110三年
建筑工程施工山东110三年
建筑工程造价山东110三年
建筑表现山东60三年

四、贵阳汽车工业技术学校和青岛市房地产职业中等专业学校学校简介

贵阳汽车工业技术学校

贵阳汽车工业技术学校创始于1981年,是国家兴办的老牌名校,学校自创办以来,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,为社会培养了大量交通运输行业技能型优秀人才,为地方产业发展,扶贫工程作出了较大的贡献,并获得了上级各部门及社会的广泛赞誉和肯定。学校实行半军事化的特色管理方式,增强了学生的集体凝聚力及执行力,以及使学生毕业后能尽快适应社会,融入社会。为了适应如今社会的发展和满足各类学生的要求,我校与贵州轻工职业技术学院等多所高级院校联合中高职衔接大专班的办学模式,实行多层次的现代职业教学体系,以便学生的技能和素质得到进一步的提升。 新校区坐落于爽爽的贵阳市清镇职教城,毗邻5A级景区红枫湖畔,占地面积467亩,建筑面积260000㎡,教学及办公90818.06㎡,学生宿舍69174㎡,建的新校区具有完善的实训设备、配备全新运动场、食堂、文体活动中心等完善的硬件设施。学校将于2021年入驻新校区。学思网

青岛市房地产职业中等专业学校

青岛市房地产职业中等专业学校成立于1984年,是一所专门为房地产行业及各类建筑企业培养专业技术人才的学校。学校以建筑类专业为特色,长期从事中专以及专科层次学历教育,同时开展以建筑类为主的各级各类培训,是教育部确定的国家紧缺型人才培养基地,具备山东省建设厅颁布的建设类培训二级资质,是青岛市建设职业教育集团和青岛市职业教育建筑类专业建设指导委员会的牵头单位。 学校拥有一支专兼结合、师德高尚、素质优良、业务精湛的高水平师资队伍。刘合森校长是国家教育部住建部“全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会”房地产类专业指导委员会委员,青岛市“享受市政府特殊津贴专家”,“青岛市职业教育名校长”。近三年我校教师在全国职业院校技能大赛中屡获殊荣。王逸晨教师团队荣获2020年教学能力比赛一等奖,王菲老师荣获班主任能力比赛二等奖。学校工程造价专业教学团队被认定为“山东省教学团队”。 学校专业设置紧紧围绕经济社会发展需要和人才市场需求,形成了建工、造价、环艺三大骨干专业协调发展的办学格局。建筑工程施工专业、工程造价专业、环境艺术设计专业均为青岛市骨干专业,工程造价专业是山东省品牌专业。学校各专业实行三二连读、普通中专培养模式。学生毕业时,可获得中专、大专毕业证书,还可取得相关专业高级职业资格证书。学校注重学生实践能力的培养,2018年我校代表青岛市参加全国技能大赛获得建筑CAD项目比赛金牌,工程测量项目铜牌,2019年获得工程测量项目银牌。学校率先将建筑BIM技术引入中职教学的人才培养方案,2018年成功申办全国BIM技能等级考试培训点,2019年被教育部正式批准为“1+X”首批试点单位,参考人数与通过率居全省前列。 学校是青岛市现代学徒制试点学校。学校组建了以南通三建、青建集团、一木集团等建筑企业为主导、行业协会为依托、职业学校为基础的青岛建设职业教育集团,联合德才装饰、青建联合等名优企业共建青岛市公共实训基地。学校探索招生招工一体化的人才共育机制,毕业后可在建设职业教育集团内优质就业。

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