今天学思网小编整理了黔东南州应用技术学校和瓮安县中等职业学校哪个好 对比介绍相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

一、黔东南州应用技术学校和瓮安县中等职业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
黔东南州应用技术学校	2017	黔东南州教育局
瓮安县中等职业学校	1986	瓮安县教育局

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二、黔东南州应用技术学校和瓮安县中等职业学校开设专业对比

黔东南州应用技术学校

类别	专业
计算机类	计算机应用
航空运输类	航空服务
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈
安全类	应急救援技术
公共服务类	老年人服务与管理

瓮安县中等职业学校

类别	专业
自动化类	机电技术应用 工业机器人技术应用
机械设计制造类	机械制造技术 数控技术应用
机电设备类	电梯安装与维修保养
汽车制造类	汽车制造与检测 新能源汽车制造与检测 汽车电子技术应用
化工技术类	化学工艺
护理类	护理
教育类	幼儿保育
计算机类	计算机网络技术 计算机平面设计
农业类	作物生产技术
餐饮类	中餐烹饪

三、黔东南州应用技术学校和瓮安县中等职业学校招生人数对比

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黔东南州应用技术学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
应急救援技术	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
老年人服务与管理	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
计算机应用	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈	贵州		50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

瓮安县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
作物生产技术	贵州		350	三年	学费：统一免费
护理	贵州		250	三年	学费：统一免费
幼儿保育	贵州		250	三年	学费：统一免费
化学工艺	贵州		200	三年	学费：统一免费
计算机平面设计	贵州		200	三年	学费：统一免费
新能源汽车制造与检测	贵州		175	三年	学费：统一免费
计算机网络技术	贵州		170	三年	学费：统一免费
机械制造技术	贵州		140	三年	学费：统一免费
汽车制造与检测	贵州		120	三年	学费：统一免费
中餐烹饪	贵州		70	三年	学费：统一免费
机电技术应用	贵州		50	三年	学费：统一免费
工业机器人技术应用	贵州		50	三年	学费：统一免费
电梯安装与维修保养	贵州		50	三年	学费：统一免费
数控技术应用	贵州		50	三年	学费：统一免费
汽车电子技术应用	贵州		40	三年	学费：统一免费

四、黔东南州应用技术学校和瓮安县中等职业学校学校简介

黔东南州应用技术学校

黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年，经过十几年的发展，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学实力不断增强。学校占地50亩，坐落于凯里市经济开发区，与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件，是黔东南州优质教学资源的集散地，是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育，注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来，学校加强内部管理，不断提升教学质量，且进行军事化管理。办学经验日趋丰富，实力日益增强，正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。

瓮安县中等职业学校

瓮安县中等职业学校是“国家级示范中等职业学校”、“国家级重点职业学校”、“贵州省省级示范职业学校”、“贵州省第五十八国家职业技能鉴定所”、“贵州省瓮安县电子行业特有工种职业技能鉴定站”，主要为国家培养各类职业技术人才。瓮安县中等职业学校创办于1986年，一路风雨，一路兼程，历经三次搬迁。现借助瓮安经济开发区建设的东风，在瓮安县委、县政府的大力关心和支持下，2013年搬迁到经济开发区内办学。新校区占地面积370余亩，一期建筑面积8.3万平方米，投资总额2.5亿元，成为全省“9+3”计划中“百校大战”建设规模最大、完成时间最早的项目。全校共开设5个大类19个骨干专业。有教职工205人，其中专任教师177人；专任教师中理论课教师本科以上学历占100%，中、高级职称占专任教师的54%，“双师型”教师占60.5%。学校根据专业发展的需要，聘用各类专业教师41人，逐步形成了结构合理，专业较强的师资队伍，在校学生达5719人。办学规模及层次已远非昔日可比，办学情况也收到了良好的社会效益。瓮安县中等职业学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方向，以“修德、博学、精技、致业”为校训，以“培养多能人才、服务瓮安经济”为目标，贯彻“从严治校、内抓质量、外树形象”的理念，对学生坚持“宽进、严教、优出”的原则，注重以人为本，狠抓素质教育，努力提高学生的动手能力，大力培养技能型人才。

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