今天学思网小编整理了黄平县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校哪个好 对比介绍相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

一、黄平县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
黄平县中等职业学校	2011	黄平县教育和科技局
贵阳市经济贸易中等专业学校	1974	贵阳市教育局

二、黄平县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校开设专业对比

黄平县中等职业学校

类别	专业
护理类	护理
教育类	幼儿保育
汽车制造类	汽车制造与检测
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
电子商务类	电子商务

贵阳市经济贸易中等专业学校

类别	专业
计算机类	计算机应用 计算机网络技术 计算机平面设计
电子信息类	物联网技术应用
广播影视类	动漫与游戏制作
建筑设计类	建筑装饰技术
建筑设备类	建筑智能化设备安装与运维
土建施工类	建筑工程施工
财务会计类	会计事务
电子商务类	电子商务
物流类	物流服务与管理
教育类	幼儿保育
表演艺术类	舞蹈表演 音乐表演

三、黄平县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校招生人数对比

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黄平县中等职业学校学思网

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
电子商务	贵州		450	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
护理	贵州		300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
幼儿保育	贵州		200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车制造与检测	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州		100	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

贵阳市经济贸易中等专业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
幼儿保育	贵州		300	三年	学费：统一免费
会计事务	贵州		200	三年	学费：统一免费
建筑工程施工	贵州		190	三年	学费：统一免费
计算机网络技术	贵州		150	三年	学费：统一免费
计算机平面设计	贵州		150	三年	学费：统一免费
建筑装饰技术	贵州		150	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州		100	三年	学费：统一免费
动漫与游戏制作	贵州		100	三年	学费：统一免费
电子商务	贵州		100	三年	学费：统一免费
物流服务与管理	贵州		100	三年	学费：统一免费
物联网技术应用	贵州		50	三年	学费：统一免费
建筑智能化设备安装与运维	贵州		50	三年	学费：统一免费
舞蹈表演	贵州		30	三年	学费：统一免费
音乐表演	贵州		30	三年	学费：统一免费

四、黄平县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校学校简介

黄平县中等职业学校

黄平县中等职业学校位于贵州省黄平县新州镇龙塘村教育园区，背靠巍峨大青山，前临黄平县城。是黄平县人民政府强力引进四川维赛投资有限公司修建的一所现代化中等职业学校。学校占地210亩，建有综合办公楼、实训楼、教学楼、学前教育楼、护理楼、师生公寓、膳食中心、电教中心、图书馆、洗浴中心、体育馆等8.2万平方米。标准塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场一应俱全，并按省重点中等职业学校配置了专业设施设备。教学区、生活区、实训区、活动区四区分离，绿化、美化、净化三化达标，总投资2亿多元。开设了学前教育、护理、汽车运用与维修、城市轨道交通、电子商务、国防教育等专业。是黔东南州区域职教中心，州县共建学校，贵州省“百校大战”项目之一，教育部评定的“国防教育示范学校”。学校秉承“崇德、精技、笃学、创新”的校训，坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以学生成人、成才的培养目标，树立科学发展观，拓展“以市场需求促发展、以服务社会为宗旨、以致富就业为导向”的职教思路，深化“理论教育与实训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业”的教育方式创新教育教学。

贵阳市经济贸易中等专业学校

贵阳市经济贸易中等专业学校于1984年冠名，从最初的贵阳市服装职业学校，到“贵阳市经济贸易职业学校”、“贵阳市经济贸易中等专业学校”，到“贵阳市信息技术技工学校”双挂牌，再到2015年5月市委、市政府同意加挂“贵阳服务外包学院”的校名。三十多年，弹指一挥间，学校本色未改，一路前行。努力向上，不落人后是我们奋斗的色彩。 学校先后被评为“贵州省示范性职业高级中学”，“省级重点职业高级中学”，“国家级重点职业高级中学”，2005年被教育部授予贵州省唯一的计算机国家级示范性专业实训基地。 学校坚持以“修德砺能，成长立业”为训，坚持以人性为本，能力为基，为学生社会生活完满做准备。坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以质量为核心，围绕地方经济发展特点，解放思想，优化办学机制，坚持行业企业参与办学，培养服务社会，具有良好的职业素养、一定专业特长、具有终身发展可能的技术技能型人才，努力使学校成为社会满意的职业教育学校，充分发挥国家级重点职业学校的引领、骨干和辐射作用。

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