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一、镇远县中等职业学校和济南理工学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
镇远县中等职业学校	1986	镇远县教育和科技局
济南理工学校	1950	济南市槐荫区教育与体育局

二、镇远县中等职业学校和济南理工学校开设专业对比

镇远县中等职业学校

类别	专业
旅游类	旅游服务与管理
计算机类	计算机应用
餐饮类	中餐烹饪
艺术设计类	美容美体艺术
公共服务类	老年人服务与管理

济南理工学校

类别	专业
自动化类	电气设备运行与控制
道路运输类	汽车运用与维修
城市轨道交通类	城市轨道交通供电
计算机类	计算机应用
电子商务类	电子商务
物流类	物流服务与管理
教育类	幼儿保育

三、镇远县中等职业学校和济南理工学校招生人数对比

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镇远县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
中餐烹饪	贵州		250	三年	学费：统一免费
美容美体艺术	贵州		200	三年	学费：统一免费
老年人服务与管理	贵州		150	三年	学费：统一免费
旅游服务与管理	贵州		100	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州		100	三年	学费：统一免费

济南理工学校学思网

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
幼儿保育	山东		200	三年
计算机应用	山东		150	三年
电气设备运行与控制	山东		130	三年
物流服务与管理	山东		130	三年
汽车运用与维修	山东		120	三年
电子商务	山东		90	三年
城市轨道交通供电	山东		80	三年

四、镇远县中等职业学校和济南理工学校学校简介

镇远县中等职业学校

镇远县中等职业学校，始创于1986年，是一所以中等职业学历教育为主，技能职业培训为辅的全日制公办中等职业学校。学校占地面积80余亩，建筑面积22573平米，教学生活设施齐备，有标准的运动场，篮球场，乒乓球场，羽毛球场等健身运动场所。2017年元月镇远县委、县政府将学校整体托管给教育集团办学，以委托垫资方式对学校基础建设进行完善，校园面貌发生巨大变化。学校现有教职员工56人，其中专职教师48人。专任老师中具有高级职称的教师14人，中级职称9人，“双师型”教师25人。学校设置了普通班、实验班、精品班等办学层次，与省内外各大专院校合作，确保各类型的学生升学或就业。学校开设了学前教育、护理、人工智能（工业机器人、无人机）、计算机运用技术、汽车制造与维修、铁路乘务、航空地勤、旅游管理等多个应用型专业，形成了中专、大专、成人教育多层次办学格局。学校秉持“厚德，精技”的校训、“和谐、阳光、勤朴、进取”的校风，“严谨、善思、博艺、笃行”的教风，“教学合一、手脑并用”的学风，努力构建与现代职业教育相适应的管理模式。学生在校期间实行全封闭式、准军事化管理。军事教官与学生同吃同住，全天候跟踪管理。在贵州省中职教育“一体两翼多节点”的空间布局下，按照“立足镇远，面向周边，做强学历教育，做实联合培养，做活短期培训”的办学思路，坚持向市场导向，注重内涵发展，力争用五年左右时间，把镇远职校建成为一所与地方经济发展水平匹配，融学历教育、技能培训、社会服务“三位一体”、“黔东南一流、贵州师范”的中等职业学校。

济南理工学校

济南理工学校创建于1950年，是济南市较早创办职业教育的国办学校之一，几十年来为社会经济培养了大量专业技能人才和高素质劳动者。2018年入驻新校区，总投资5.07亿元，占地200亩，建筑面积9.47万平方米。现有59个教学班，在校学生2400余人。曾荣获山东省教书育人先进单位、山东省职业教育先进单位、山东省教育系统先进集体、济南市高技能人才工作先进单位等荣誉称号。是济南市技能鉴定基地和专业技术人才继续教育基地、济南市汽车职教集团理事长单位、济南市专业发展研究中心，汽车专业教研中心。有省级技能技艺传承创新平台2个。 学校专业设置合理，开设计算机应用、物流服务与管理、电子商务、汽车运用与维修、电气设备运行与控制、城市轨道交通供电、幼儿保育、康养休闲旅游服务8个专业，现有三二连读高职（与山东劳动职业技术学院、济南工程职业技术学院、济南幼儿师范高等专科学校联合办学）和职业中专两种办学形式。其中6个专业为省级示范性专业，2个专业为省级品牌专业，4个专业为市级品牌、特色专业，电气等3个专业是全国专业指导委员会理事单位。 学校师资力量雄厚，现有教职工187人，专业教师135人，双师型教师59人，技师及中级以上兼职教师39人。其中首届中国职业院校教学名师1人，齐鲁名师及人选4人，省教学能手3人，省职教“百名杰出教师”1人，齐鲁首席技师1人，省青年技能名师人选2人，设有学俊工作室等名师和教学研究工作室15个。 学校实训设备齐全，现有实训场地1万多平方米，教育教学设备总值3000余万元，投入1300余万元建成了覆盖全校的信息化网络系统和班级多媒体系统。各专业在实训室建设过程中，积极与行业企业合作，引企入校，引进生产性实训和培训基地，拓展校外实习基地，形成了校内校外结合，技能训练、生产性实训和岗位实习兼备的实训体系。

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