最近经常有小伙伴私信询问广东高中学生选择理科的话 文科三科怎么考相关的问题，今天，学思网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、广东高中学生选择理科的话 文科三科怎么考
• 2、广东第二师范学院怎么样？
• 3、想当美术老师应该考什么大学？

广东高中学生选择理科的话 文科三科怎么考

核心提示 　　2009年的高考尘埃落定，2010年新的高考方案将粉墨登场。省教育考试院公布的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》称，2010年全省开始实施“3+文/理综合”新高考模式，学业水平考试成绩分A、B、C、D共4个等级，并将作为高校录取条件，高职院校招生将逐步增加专业基础知识和技能考试等内容。这意味着，由1999年起实施的“3+X”科高考科目试验方案，以及2000年后调整的“3+文/理综合能力测试+X”，将在2010年高考终结。　　　　变化 　　1　　原方案：3+文基/理基+X科　　新方案：“3＋文/理综合”　　《广东省普通高校招生考试改革调整方案》（下称《调整方案》）中，普通高考科目设置为：“3＋文科综合/理科综合”。其中“3”为语文、数学、外语，外语一般为英语，以后可以是法语、德语、日语、俄语、西班牙语的任一种，具体科目以教育部当年规定为准，数学分为文科数学和理科数学；文科综合包括思想政治、历史、地理，理科综合包括物理、化学、生物。调整后：　　报考高等学校文科类、艺术类专业的考生要考：语文、文科数学、外语、文科综合；　　报考高等学校理科类、体育类专业的考生要考：语文、理科数学、外语、理科综合；　　报考体育类、艺术类专业的考生，还要加考术科。　　【影响】　　今年的高考，统一考试涉及9门课程。新的高考方案实施后，统一高考只涉及6门课程，考生在统一高考中不考的课程放到了学业水平考试中完成。这既促进了学生全面发展，又在一定程度上减轻了学生高考的负担和压力。　　实施新方案后，普通高考各科考试成绩仍以原始分形式呈现。语文、数学、外语满分值各为150分；文科综合、理科综合满分值各300分。文科类或理科类考试科目总分由“3＋文科综合/理科综合”组成，满分为750分。　　文/理科综合采用三科合卷的方式，不设选做题。文科综合中，思想政治、历史、地理内容各占100分；理科综合中，物理、化学、生物内容各占100分。体育、音乐、美术考试成绩以原始分形式呈现，术科满分各为300分。　　变化 　　2　　原方案：会考只需合格，与高考联系不紧密　　新方案: 学业水平考试成绩列入录取“门槛”　　“3+X”科试验方案中，选择不同X科的考生，由于学科性质和考试内容不同，考试难度和区分度难以完全一致，容易造成不公平。2010年新方案中，针对所有理科生考核的内容相同，所有文科生考的内容也一样，可以消除X科难易不一导致的不公。　　所谓的学业水平考试，形式相当于从前的会考，但今后将在科目设置和功能上有所改变。其中，文科、艺术类考生，学业水平考试指定考物理、化学、生物3科；理科、体育类考生，学业水平考试指定考思想政治、历史、地理3科。学业水平考试近期将全部采用选择题，以后再逐步增加其他题型。　　学业水平考试制度从今年起实施，满分值为100分，分A（85分~100分）、B（70分~84分）、C（50分~69分）、D（25分~40分）4个等级，在高中第三学年上学期前完成，每科考试时间为90~100分钟。学生在高中阶段可报考两次，同一学科参加两次考试的，取较高等级成绩，毕业后可不再参加。　　今后，学业水平考试取得何种成绩，相应的才能达到报考不同类型高校“门槛”：　　一本院校普通类专业录取“门槛”：文科类考生必须参加物理、化学、生物三科的学业水平考试，且三科成绩均达到C级或以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三科的学业水平考试，且三科成绩均达到C级或以上等级。也就是说，学业水平考试拿到三个C，才能报考一本院校普通类专业。　　二本院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取“门槛”：同上，文、理科类考生必须参加指定的学业水平考试科目，且考试成绩中至少有两门达到C级或以上等级；　　第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取“门槛”：文、理科类考生必须参加指定的学业水平考试科目，且考试成绩中至少有一门达到C级或以上等级。 　　各批次艺术类专业录取“门槛”：艺术类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级；体育类考生必须参加思想政治、历史、地理三科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。　　普通高校可根据专业培养目标要求，在各类别高校指定的录取资格必要条件范围内，自主确定学业水平考试成绩录取标准。近期，省教育考试院将公布2009年高中学业水平考试的实施细则。　　【影响】　　学业水平考试成绩与高考录取挂钩，是为了保证学校开齐课程，促进高中学生基础知识全面发展，防止过早“偏科”。达到三门C级（50分以上）就能考一本，两门C就能报考本科，这样的设置是为了让文科生过物理、化学、生物基本关，也让理科生不丢掉政治、历史、地理的基础常识。这就适当地将选拔考试与水平考试分离，使水平考试在教学过程中逐步完成，减轻考生过重的心理和备考负担。　　变化 　　3　　原方案： 重点、一般本科以及高职考核录取方式单一　　新方案：建立分层分类录取模式　　2010年后，我省高考录取将针对不同层次的院校，建立分层分类的录取模式。一般本科院校的录取，以普通高校统一招生考试成绩（“3＋文科综合/理科综合”）为主，结合学业水平考试成绩、综合素质评价情况进行择优录取。重点高校的录取，除了上述3项依据，还会结合招生学校的测试（如自主招生考试），对考生进行择优录取，积极探索高水平创新人才选拔培养的模式。　　国家示范性高职院校实行学业水平考试成绩与招生学校组织的专业基础知识、技能考试成绩相结合的录取办法；一般高职院校以普通高校统一招生考试成绩为主，结合学业水平考试成绩及考生综合素质评价情况进行择优录取。　　【影响】　　遵循循序渐进的原则，充分考虑高等学校教学实际和考生的适应程度，根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别，逐步推进招生录取工作改革，以满足多元化的人才选拔要求和多样化的高校招生制度需求，既扩大了高校招生自主权，又为高考改革进一步深化设置了较高平台。　　分数公布后·留学　　一手填报志愿 一手筹备留学　　高考分数公布之后，填报志愿成了考生的头件大事。记者了解到，有些留学机构推出了多项服务，能让学生在填报国内志愿同时，申请筹备留学，两者并不矛盾，到7月底考生或许可以同时收到国内和国外的录取通知书。　　填报志愿与筹备留学不矛盾　　因为临近海外院校秋季入学的高峰，东莞景鸿留学机构留学顾问李卉老师提醒考生，填报志愿与筹备出国留学可以同时进行，两者没有矛盾，“多种选择同时进行，在时间上及衔接上会紧凑些。假如高考后才决定留学的，相对来说时间会比较紧张。拿英国来说，学生想赶9月份开学的，必须现在做准备申请学校以及挑选专业，因为国外的院校收生都有限制的，学位没了的话将不可能申请到。”　　有业内人士提醒，不要过于斤斤计较这次高考成绩。“除了法国院校和部分加拿大名校，及可供直接入读本科的澳洲院校需要高考成绩之外，事实上高考成绩对学生留学的影响并不大。”深圳国立出国的专家郑经理提出，像美、英、新西兰、韩、瑞士、荷兰等国家留学都不要求提供高考成绩，所以学生也不要因为一次高考成绩不尽理想而打退堂鼓，打消留学的热情。　　考不好才去留学是理解误区　　今年实行分数公布后再填志愿，减少了填报志愿的失误率，不过从历年经验看，总有一些成绩优秀的学生由于志愿或专业选择不当，导致与心爱的大学或专业失之交臂。是在国内升学，屈就二流本科院校，还是到国外读世界一流的大学，让这些学生与家长颇为困惑。　　“很多人觉得考不好才去留学，这是一个观念的误解。”李卉老师说，“我觉得成绩优秀者更应该考虑留学。”她认为，像高考成绩可上重本分数线这群学生，在国内升学可以进入清华、北大或者其他211高校，但他们如果选择留学就可能有资格选择读比清华、北大的世界排名还靠前的世界百强名校，获得更好的教育资源和全球就业的竞争力。“比如说，他们留英可进入前20名校，赴澳洲则有机会入‘八大’，如悉尼大学、墨尔本大学等，留法则可申请历史悠久的法国顶级公立大学，也可选择加拿大前10名校。”　　据介绍，成绩在一本线与二本线之间的中上游考生，在国内只能屈就普通本科院校，但这群学生各类知识基础扎实，出国留学则可进入当地排名靠前的学校。（赵海霞）　　如何做出理性和稳妥的留学选择　　一年一度的高考硝烟散尽，不少高考生将自己的留学计划摆上了议事日程。如何在短暂的2个月的时间内做出理性和稳妥的留学选择呢?　　华附IFY英澳预科的负责人认为，对于高考考生来讲，主要有几个因素需要理性的考虑和选择。　　① 高考生适合的留学国家——英国和澳洲　　由于各国教育体制的衔接不同，学生高考后如果想出国留学的话，英国和澳洲的大学将会是一个比较理想的选择。对于这些学生来说，选择一年制的预科，无疑是一个比较理性的方式，因为英国大学的本科学制是三年，加一年的预科学习，四年完成大学本科，时间成本更具优势。　　② 高考分数在一本以上，可锁定世界百强大学　　对于高考成绩在一本分数线之上的学生，一般具有良好的学习习惯和意愿，有较强的自我管理和约束能力。这些学生如果打算出国的话，可以将目标定在全球前百强的大学。譬如有不少高考分数是在一本线以上的毕业生，绝大部分进入了布里斯托大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学、澳洲国立大学等世界百强大学。　　同时也要避免将目标订得太高，不符合实际，比如：想申请牛津、剑桥等，这些顶尖名校每年在中国只招十几名本科学生，竞争之激烈可想而知。　　③ 应尽量考虑海外大学录取的稳妥性　　考虑留学的高考生不容忽视海外大学录取的稳妥性，留学意味着要放弃国内大学的录取机会，所以要保证被海外大学录取的成功率，否则将会面临很大的升学风险。　　　　因此高考后的学生和家长做选择时，一定要考虑清楚, 看看自己到底适合入读哪一类课程。 　　分数公布后·复读　　不要轻言　　复读　　不偏科复读不受影响　　视三种情况而定　　高考分数刚刚公布，一些考试成绩不理想的学生就开始考虑要不要复读的问题。由于明年高考改革，考试科目、考试重点也异于今年高考，考生和家长对是否要复读比往年抉择起来更为艰难。高考改革对复读是否有影响？什么样的学生适合复读？在上一个自己不喜欢的高校和复读一年之间该如何选择？针对考生和家长关注的问题，记者采访了一些教育专家。　　疑问1：明年高考改革，今年是否不能复读？　　不偏科复读不受影响　　东华高级中学简校长告诉记者，该校明年预计开4个复读班，大约招160名复读生。“因为明年高考改革，复读班的复习会作出相应的调整。”简校长说，明年高考科目把“3+文基/理基+X科”改为“3+文/理科综合”。原方案的“文/理科基础”覆盖六门学科，而新方案中的“文/理科综合”只覆盖三门学科。从另一个角度来说，这三门科目的分值就提高了很多，除了学生原来学得较多的一门X科，另两门相对学得较少，就需要多花时间去补习。　　也就是说，对于明年高考改革，文理科不偏科的学生选择复读，影响不大。即文科生，政治、历史、地理三个科目都不偏科；理科生，物理、化学、生物三个科目都不偏科，这样的学生复读较为有利。　　疑问2：我要不要复读？　　视三种情况而定　　“我真的愿意复读吗？”“我的目标是什么？”“我成绩提高的空间大不大？”教育专家张老师认为，不同层次的学生在复读前，都要先问自己这三个问题。　　首先，是否有复读意愿　　考虑复读的学生一般有几类，一部分学生的成绩在二本线以上、一本线以下，他们平时的成绩可以上一本线，因为考试发挥失常而落榜。还有一部分考生达到了本科资格线，但三本中没有什么好学校可以上，这部分学生占了复读生中的大多数。还有一些学生，如拿到了专业合格证的艺术生，因为文化课分数不够没有上大学，希望复读后能上本科。　　“不管是哪一类学生，在考虑是否复读时，首先自己要有复读的意愿，家长不要逼孩子复读，否则，学生的主观能动性发挥不了，复读的效果就无从谈起了。”张老师告诉记者，“有复读的意愿”是需要最先考虑的因素，根据经验来看，经过复读后学习成绩提高最快的都是那些自己本身愿意复读的学生。 　　其次，未来目标是什么　　上一所不太满意的二本或者三本的大学，还是选择有风险的复读？这是考虑复读的上线考生面临的两难选择。张老师认为，“学生在复读前要有明确的目标，知道自己想上什么样的大学。”　　考生在做这个选择时应该考虑到对未来的规划、对以后职业的选择。如果考生觉得自己非要上一所好的大学才能实现人生目标，那么可以选择复读，如果考生认为只要学到真正的东西，大学的名气并不那么重要，那么便可以选择今年就开始自己的大学生活。总之，复读的目标要在决定前就非常明确。　　最后，是否有提高空间　　复读前要考虑的第三个问题是，自己的成绩是否有提高的空间。张老师认为，不同科目提高的空间是不一样的，比如就拿数学来说，如果考生的成绩能考到90分以上，就说明基础还比较好，提高的空间较大，而如果考分过低，则说明一些基本的知识都没掌握，很可能在复读时“跟不上”，不利于提高成绩。　　此外，还有一些考生只考了200～300分左右，再复读一年即使提高200分也不一定能上好的学校，对于这些考生来说，可以考虑复读以外的途径来圆自己的大学梦。

广东第二师范学院怎么样？

广东第二师范学院是比较好的一所学校，广东第二师范学院师资力量雄厚，学校环境优美 ，以下是学校具体情况：

1、师资力量

学校有教职工889人，其中专任教师532人。专任教师中有高级职称191人，占教师总数35.05%；有博士学位教师217人，占教师总数40.8%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。

2、学校环境

学校有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩，占地面积50万平方米，教学科研仪器设备总值1.438亿元，共建5所附属学校和3个教育实验区。

3、院系专业

学校设有教育学院等19个教学院系，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，有5所附属学校。

广东第二师范学院的科研成果

2016年-2020年，学校获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；自然科学类项目160项，人文社科类项目247项。 学思网

学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为378篇，CSSCI收录130余篇，SCI收录180篇，EI收录73篇，CPCI（ISTP）收录6篇；出版著作98部；获得专利共70项；获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术一等奖1项，广东省哲学社会科学优秀成果奖论文二等奖1项。

以上内容参考 百度百科-广东第二师范学院

以上内容参考 广东省教育厅-广东省教育厅高等学校章程核准书第4号（广东第二师范学院）

想当美术老师应该考什么大学？

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广州美院、西安美院、东北师范、重庆教育学院、四川美院。

考取美术老师教师资格证流程

1、笔试报名

在考试公告规定的网上报名时间内登录中小学教师资格考试网站报名，包含注册个人信息、上传个人照片、选择考区、选择考试类别及科目等。（注：以往报考过笔试、面试的考生也需重新注册）

2、笔试考试

根据自己选择的美术教师资格段级来进行考试，美术教师资格证所考的段级不同，笔试的难度也就不同。

3、面试报名

半年内报名过笔试的考生可直接登陆中小学教师资格考试网报名面试，以往参加考试的考生需重新注册，重新注册不影响已取得的笔试成绩。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。但要注意的是面试得报名需要笔试成绩合格之后才可以报名面试。

4、面试考试

美术教师资格证的面试是根据不同的段级来面试的，小学的教师资格面试与中学教师资格面试的难度是不同的。

5、取得考试合格证明

在笔试通过和面试合格之后就可以到中小学教师资格考试网打印笔试和面试的合格证明了。

6、网上申请认定

在认定公告中规定的网报时间内登陆中国教师资格网选择“全国统考入口”，首次登陆需注册，根据指引填写个人信息，选择教师资格种类、科目和认定机构，填写个人简历，设置密码等。

7、现场确认、提交材料

根据所申请教育局的现场确认安排，在指定时间前往指定地点提交申请材料。一般包含：①《教师资格认定申请表》②《思想品德鉴定表》[③身份证明④学历证明⑤体检表⑥普通话证书⑦《中小学教师资格考试合格证明》，具体以当地规定为准。

8、通过认定

认定机构在现场确认完成后对申请认定进行资格认定，认定结果以适当方式通知申请人。

9、领取证书

通过认定的考生，按照认定机构的要求，按时到指定地点领取教师资格证书。

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