今天学思网小编整理了铜仁技术高职院校排名 贵州铜仁数据职业学院排名相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、贵州好的高职院校排名
• 2、贵州的大专院校排名
• 3、贵州铜仁数据职业学院排名

贵州好的高职院校排名

2023贵州好的高职院校排名：（第一名）贵州交通职业技术学院、（第二名）铜仁职业技术学院。

1、贵州交通职业技术学院是一所以交通为特色的理工类高职院校。创办于1958年，走过国家“示范校”、国家“优质校”发展历程后，2019年成功入选全国56所贵州唯一的“中国特色高水平高职院校建设单位”。

2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平学校建设单位（C档），2021年10月29日，贵州交通职业技术学院首批4个博士工作室正式揭牌。

2、铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准，是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校，由国家民族事务委员会与贵州省人民政府共建。

截至2022年9月，学校开设13个二级办学分院（校），设有高职招生专业25个；有专任教师827人，全日制高职在校学生16466人。

职校的职责：

正确贯彻执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。

认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。

努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。

贵州的大专院校排名

贵州大专院校排名如下：

1、贵州电子信息职业技术学院。贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准，独立设置的全日制普通高等职业技术学院，是一所以工科为主，集文、理、经、管等学科为一体的综合性职业学院。学院被教育部等六部委列为数控加工技术领域、计算机应用与软件技术领域两个方面的紧缺人才培养培训基地。

2、黔西南民族职业技术学院。黔西南民族职业技术学院是2004年经贵州省人民政府批准，由黔西南州农业学校、农机化学校、水电学校、卫生学校、财政学校、民族行政管理学校合并组建的一所公办全日制普通高等职业学院。

3、铜仁职业技术学院。铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准，由铜仁地区农业学校、卫生学校、财政学校、商业学校、高级职校组建成立的一所公办全日制普通高等职业学院。2009年，学院整体搬迁至川硐镇新校区，新校区占地面积1160亩。

4、毕节职业技术学院。毕节职业技术学院以人才培养工作为根本，以提高教学质量为核心，以优质就业为宗旨，以重点专业建设为依托，以队伍建设为保障，以提高服务毕节试验区建设与发展能力为落脚点，把学院办成具有毕节试验区特色、为区域经济发展培养高素质技能型人才的综合性高等职业技术院校。

5、贵州工业职业技术学院。贵州工业职业技术学院是一所有50多年办学历史的公办普通全日制高职专科院校，隶属于贵州省教育厅。2009年被确定为省级示范高职院校建设单位。学院下设化学与材料工程、城市建设与管理、机械与电气工程、电子与信息工程四个分院，涵盖化学工程、生物与化学制药、机电工程、电子信息、建筑工程、汽车技术、管理等17大类35个专业。

贵州铜仁数据职业学院排名

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贵州铜仁数据职业学院排名第78位，学校介绍如下：

一、学校简介：

贵州铜仁数据职业学院，为全日制营利性民办普通高职院校，由杭州雪子投资控股集团有限公司投资举办，主管部门为铜仁市人民政府，在校生规模暂定为5000人，以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育。

贵州铜仁数据职业学院位于铜仁市万山区仁山街道开天职教城，项目总体规划占地920亩，计划建设校舍30.6万平方米，总投资10亿元，办学规模5000人。

2023年3月，贵州省人民政府对省教育厅同意正式设立贵州铜仁数据职业学院。贵州铜仁数据职业学院主管部门为铜仁市人民政府，实行董事会领导下的院长负责制，办学经费由举办者杭州雪子投资控股集团有限公司自筹。

二、办学条件： 学思网

在校生规模暂定为5000人，据2023年该校招生简介显示共设大数据技术、计算机应用技术、信息安全技术应用、酒店管理与数字化运营、城市轨道交通运营管理5个专业。

贵州铜仁数据职业学院总体规划920亩，现有占地420亩，总建筑面积76428.8平方米，并且师资力量雄厚，教育教学优异。

三、校园风气：

贵州铜仁数据职业学院营造了积极向上的校风，注重学生的全面发展，倡导团结友爱互助合作的精神，形成了和谐共融的校园氛围。

贵州铜仁数据职业学院注重师生之间的良好关系，强调尊重每个个体的差异和特点，鼓励学生充分展示自己的才能和潜力，形成了包容的校园氛围。

学校重视培养学生的自主学习能力，通过开展多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新意识和批判思维能力。

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