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一、独山县中等职业学校和沈阳市工业技术学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
独山县中等职业学校	1986	独山县教育局
沈阳市工业技术学校	1983	苏家屯区教育局

二、独山县中等职业学校和沈阳市工业技术学校开设专业对比

独山县中等职业学校

类别	专业
道路运输类	新能源汽车运用与维修 汽车运用与维修 交通工程机械运用与维修
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
计算机类	计算机应用 计算机平面设计
电子信息类	电子电器应用与维修
财务会计类	会计事务
电子商务类	电子商务
物流类	物流服务与管理
农业类	设施农业生产技术
餐饮类	中餐烹饪
旅游类	高星级饭店运营与管理 康养休闲旅游服务
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈

沈阳市工业技术学校

类别	专业
汽车制造类	汽车制造与检测 汽车制造与检测
机械设计制造类	数控技术应用 机械加工技术 数控技术应用
物流类	物流服务与管理
计算机类	计算机网络技术
电子商务类	电子商务 电子商务
教育类	幼儿保育
电子信息类	物联网技术应用 物联网技术应用

三、独山县中等职业学校和沈阳市工业技术学校招生人数对比

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独山县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
新能源汽车运用与维修	贵州		250	三年	学费：统一免费
中餐烹饪	贵州		250	三年	学费：统一免费
电子商务	贵州		200	三年	学费：统一免费
汽车运用与维修	贵州		100	三年	学费：统一免费
交通工程机械运用与维修	贵州		100	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州		100	三年	学费：统一免费
计算机平面设计	贵州		100	三年	学费：统一免费
电子电器应用与维修	贵州		100	三年	学费：统一免费
物流服务与管理	贵州		100	三年	学费：统一免费
设施农业生产技术	贵州		100	三年	学费：统一免费
民族音乐与舞蹈	贵州		85	三年	学费：统一免费
城市轨道交通运营服务	贵州		50	三年	学费：统一免费
会计事务	贵州		50	三年	学费：统一免费
高星级饭店运营与管理	贵州		50	三年	学费：统一免费
康养休闲旅游服务	贵州		50	三年	学费：统一免费

沈阳市工业技术学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
汽车制造与检测	辽宁		80	三年	前三年学费2400，后二年执行对接高职院校收费标准	其中辽宁装备制造职业技术学院招30人、辽宁工程职业学院招30人
计算机网络技术	辽宁		60	三年	2000
电子商务	辽宁		50	三年	2000
汽车制造与检测	辽宁		30	三年	2400
幼儿保育	辽宁		30	三年	2000
物联网技术应用	辽宁		30	三年	2000
数控技术应用	辽宁		20	三年	2400
物流服务与管理	辽宁		20	三年	2000
机械加工技术	辽宁		20	三年	2400
数控技术应用	辽宁		20	三年	前三年学费2400，后二年执行辽宁机电职业技术学院收费标准
物联网技术应用	辽宁		20	三年	前三年学费2000，后二年执行辽宁机电职业技术学院收费标准
电子商务	辽宁		20	三年	前三年学费2000，后二年执行辽宁机电职业技术学院收费标准

四、独山县中等职业学校和沈阳市工业技术学校学校简介

独山县中等职业学校

独山县中等职业学校始建于1986年，原名为独山县民族职业技术学校。是独山县唯一一所公办中等职业学校。独山县中等职业学校，是独山县唯一一所公办中等职业学校。校园坐落于独山县百泉镇，占地总面积约385亩，建有标准化教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂等，可容纳3000名学生。 开办专业有：电子商务、会计事务、计算机应用、建筑装饰技术、旅游服务与管理、民族音乐与舞蹈、中餐烹饪、汽车运用与维修等专业，报读职校学生经过联办院校测试符合条件后可进入对应专业学习。学校建有绘画室、舞蹈室、计算机室、茶艺室、汽车维修等实训室，满足学生实训需求。通过专业实习实训，确保学生“多证多能”毕业。学校与多家企业建立紧密的校企合作关系，毕业生就业率达90%以上。学生还可参加中职单报高职分类招生考试，进入高等职业学院，甚至可进入本科院校继续深造，通过中职同样可以圆大学梦。学思网

沈阳市工业技术学校

沈阳市工业技术学校成立于1983年，位于东北政治经济文化中心---辽宁省沈阳市，是省级重点中等职业学校，也是辽宁省职业教育改革发展示范校，是以职业技能为宗旨，就业为导向的应用性技术服务为办学特色，学校坚持“职业化、集中化、特色化的办学策略，投资千万建设实训设备3018台（机床、数控、计算机、钢琴、物流、物联网、电商）等实训基地。 学校现有教职员工117名，学校占地面积39661平方米，教师团队汇集了职业教育行业名师，专业带头人，以及来自行业企业的专家和技术骨干，学校构架了以服务现场为主线，使教学、实践、培训互联互动的”一线三点立体化“产教融合模式，形成了成长、成人、成才的教育理念。

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