时间:2024-08-22 20:10:54 | 学思网
200来分就可以。
职业类院校报名资格线
1.“3+4”对口贯通分段培养,普通类报名资格线:390分;
2.初中后五年制高等师范教育报名资格线:356分;
3.三二连读、五年制高职报名资格线:214分;
4.职业中专、技工院校:不设最低报名资格线。
职高录取分数一般是低于普高录取线的50-80分左右。因为不同地区的中考总分不一样,所以职高录取分数也会有所不同。学校不同分数线不同。一般200分以上就可以。
职高是职业高级中学的简称,招收初中毕业生,一般学制是3年,主要是学校技能和技术。可以参加对口高考继续升学。是不能参加统招的。
职业高中培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员,职业高中分各种专业。
职高比较好的专业
1.医药卫生类专业
女生读职高可以选择医药卫生类专业,包括临床医学类、护理类、药学类、医学技术类、卫生管理类等,社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向,临床医学类人才有走俏的趋势,从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门,药科类毕业生的就业前景也是很不错的。
2、IT专业
虽然有人觉得IT业适合男生学,但实际上女生学IT业也是很有前途的,IT业连续超过金融业,成为各行业平均薪资的首位。女生学IT业也是有很多优势的,如工作环境好,现代化办公环境,无需在外风吹日晒雨淋;专业技术人员,受社会尊重,名声响,待遇福利高;IT行业是朝阳产业,薪资水平和涨幅都高于社会平均工资。
3.汽车类专业
未来5年,根据汽车发展的水平和需要来看,人才供求矛盾的变化将不是渐增,而是激增。这意味着人才供求的结构性矛盾非常突出,尤其是研发机械工程师、销售和市场人员的新增工作机会将非常可观。在汽车企业的招聘中,不是哪类人才比较重要,而是各类人才都很重要;不是哪类人才紧缺,而是全面紧缺。
1、航空服务
我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中,中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位。
到2020年,随着中国经济的快速发展,中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右,每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加,航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长,中国将成为亚太地区乃至全球范围内重要的航空市场。
民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票,把乘客送到目的地等简单服务,而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。
从事航空服务工作,工作环境好,收入高。从现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。
2、高铁服务
随着我国国内经济的飞速发展,高铁“中国标准”的横空出世,从设计到研发,从技术到创新,中国大放异彩,产生的“高铁热”提供了相当多的就业机会,同时对相关专业服务人才需求也极大。
按人车比150:1的比例计算,在未来3到10年间,全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人,目前国内只有个别学校开设相关服务专业,远远满足不了社会需求。
目前高铁乘务人员月薪范围约3000-7000元,中层领导级别约20万-35万年薪,学生就业待遇丰厚,前景广阔,供不应求。
3、幼儿教育
每到中考后咨询幼师专业和最终选择学幼师专业的女生很多,秋季的时候一所有些学校只招这一个专业就可以达到近千人,相比其他学校多个专业的招生人数还要多。大家比较看好幼师专业的原因主要在于:就业稳定、就业率高、工作体面。
4、计算机应用
计算机已是我们日常生活中不可缺少的一部分,上中职学什么好?就业能用到的才是好的。而计算机就具有这个特点。不管你走到哪个单位的哪个岗位,基本是离不开计算机的。
不过,好多学生可能认为我从小就学了计算机,再上中职学计算机还有必要吗?当然是有必要的,从小学到的无非是一些简单的计算机使用、上网功能等。
如果想深入到计算机行业,这里面的分类就多了,像广告设计、电子竞技、UI设计、无人机、工业机器人等专业都是属于计算机类的。计算机,与时代息息相关的专业,也成为近几年就业比较火的专业。
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5、汽车维修
根据新数据显示,我国汽修人才市场出现了百万以上的缺口,其中高端汽修人才更是紧缺的。有据某权威机构新数据:截至2013年底我国乘用车保有量1.37亿辆。
业内测算,2013年中国汽车售后服务市场规模超过4500亿元,按照目前国内汽车销量增速,预计到2025年,中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场。
这组数据也从某种程度上说明了汽修行业存在巨大的需求空间,汽修行业将成为2018年有发展的行业,谁掌握了更高、更先进的汽修技术,谁就在将来的市场中占有一席之地。
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中职学校都是专业性比较强的学校,里面的专业很多,到底学什么专业好,其实这很难回答,好与不好,也是相对的,具体到某个人,还要考虑一些具体的因素,注意一些具体的问题: