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贵阳市中华职业学校和曲阜远东职业技术学院哪个好 对比介绍

时间:2024-08-01 23:41:05 | 学思网

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一、贵阳市中华职业学校和曲阜远东职业技术学院基本信息对比

学校创建时间隶属于
贵阳市中华职业学校1995贵阳市教育局
曲阜远东职业技术学院1998山东省教育厅

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二、贵阳市中华职业学校和曲阜远东职业技术学院开设专业对比

贵阳市中华职业学校

类别专业
航空运输类航空服务
城市轨道交通类城市轨道交通运营服务
道路运输类汽车运用与维修
公共服务类老年人服务与管理
机械设计制造类机械加工技术
餐饮类中餐烹饪
民族文化艺术类民族音乐与舞蹈
计算机类大数据技术应用

曲阜远东职业技术学院

类别专业
汽车制造类汽车电子技术应用
铁道运输类高速铁路乘务
电子信息类电子技术应用
计算机类计算机应用
中医药类中药 中医康复技术
工商管理类市场营销
电子商务类电子商务
艺术设计类绘画
表演艺术类音乐表演 舞蹈表演
教育类幼儿保育

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三、贵阳市中华职业学校和曲阜远东职业技术学院招生人数对比

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贵阳市中华职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
老年人服务与管理贵州300三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修贵州266三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务贵州200三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
大数据技术应用贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务贵州120三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
中餐烹饪贵州80三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
机械加工技术贵州60三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

曲阜远东职业技术学院

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
计算机应用山东150三年
汽车电子技术应用山东130三年
电子技术应用山东100三年
中医康复技术山东100三年
电子商务山东100三年
幼儿保育山东100三年
高速铁路乘务山东50三年
中药山东50三年
市场营销山东50三年
绘画山东50三年
音乐表演山东50三年
舞蹈表演山东50三年

四、贵阳市中华职业学校和曲阜远东职业技术学院学校简介

贵阳市中华职业学校学思网

贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。 学校属校企结合型学校,秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想,以“使无业者有业,使有业者乐业”为办学使命;学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。 为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神,实施9+3教育计划的要求,充分利用办学资源,本着教育资源整合、发展壮大的原则,我校和贵州中医药职业学校、贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区,并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后,学校执行一个班子,多块牌子,统一管理,共同发展。 学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园,属于乌当区大健康产业园,毗邻贵阳市扎佐医药工业园,紧邻修文县高铁站,校园环境优美,占地近500亩,可容纳上万学生。学校自成立以来,办学规模不断扩大,现学校开设专业8类,截止2018年9月学生共计5700余名,各级各类专兼职教师有200余名。

曲阜远东职业技术学院

曲阜远东职业技术学院是经山东省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等专科院校,是全国第一所台资普通专科院校。学院成立于1998年,目前有三个校区,分别是曲阜石门山校区、邹城职教园校区、曲阜高铁校区,学院曲阜石门山校区坐落于世界历史文化名城曲阜市石门山国家森林公园,现占地279亩,建筑面积6.6万平方米,建有400米标准田径场,有网球场地4块、篮球场地6块、标准塑胶足球场地1块、排球场地4块等运动场地二十余处,室内体育场馆1124平方米,设有室内健身房2个,室内羽毛球馆、乒乓球馆各1个;有先进的微机室11个,教学专用微机880余台;语音室5个;电子、通信技术、CRP等专业实验室36个及其他现代化教学设备;有标准化的学生公寓、餐厅、礼堂等设施。邹城职教园校区位于邹城市孟子湖新区职教园区占地400余亩,建筑面积15万平方米,拥有ERP沙盘实训室、会计电算化实训室、金融实训室、导游实训室、形体室、台湾精油皂实战室、钢琴实训室、舞蹈实训室、蒙台梭利实训室等;曲阜高铁校区距离京沪高铁曲阜东站仅500米拥有儿童绘本阅读实训室、奥尔夫音乐实训室、声乐教室、建构游戏实训室、学前儿童语言实训室等实训室、现代护理技术实训室、健康评估实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、妇儿科护理实训室、助产实训室、老年和社区护理实训座、物理治疗实训室、针灸推拿实训室、中药标本室、中医诊断室、ICU实训室等,充分保证了学生学习和实践教学的需要。

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