2024长沙中考怎么算分相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于2024长沙中考怎么算分信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、2024长沙中考怎么算分
• 2、关于做好福建2023年中等职业学校学业水平考试工作的通知
• 3、2024单招取消是真的吗

2024长沙中考怎么算分

2024年长沙市中考的计分方式如下：
- 录取综合总分设定为720分，其中：
- 语文、数学、英语各占120分；
- 道德与法治60分；
- 历史60分；
- 物理枝启斗70分；
- 化学50分；
- 生物40分；
- 地理40分；
- 体育中考成绩占40分。
初三年级考试科目的成绩以及初二年级生物和地理考试科目的成绩，均以分数形式呈现。
中考，全称为初中学业水平考试，是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试。它是初中毕业生获得初中毕业证的必要条件，并且考试科目涵盖了国家课程方案规定的所有学科。学生可以根据中考成绩选择报考普通高中、职业高中、中专、中技、中职等不同类型的学校，其中普通高中是最常见的选择。中考旨在评估学生升入普通高中后的学习潜力，既考查基础知识、基本猛磨方法和基本技能，也考查学科能力。中考的命题严格遵循义务教育课程标准，充分考虑教学情况、课程改革情况以及教材使用情况，力求求同存异，充分体现课程改革“平稳过渡，循序渐进”的原则。
中考技巧包括：
1. 正式开考前5分钟，监考老师会分发试卷。考生在收到试卷后，应首先检查试卷是否有问旁启题，如印刷是否清晰，是否有缺页或短码情况。这一检查过程不需要1分钟，而剩余的时间很充足，考生应充分利用这段时间浏览试卷，制定答题策略，合理分配答题时间。
2. 答题时应先易后难，通常从卷首开始，按顺序解答，先做容易的题目，后做复杂的题目；先做熟悉的内容和题型，后做不熟悉的题目。

关于做好福建2023年中等职业学校学业水平考试工作的通知

各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各省属中职学校，有关高职院校：

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，根据《福建省人民政府关于印发福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》精神，现就做好2023年我省中等职业学校学业水平考试（以下简称“中职学考”）工作，通知如下：

一、考试类别

中职学考分为合格性考试和等级性考试。合格性考试包括公共基础知识（含德育、语文、数学、英语、计算机应用基础）、专业基础知识、专业技能考试3个部分；等级性考试包括公共基础知识中的德育、语文、数学、英语和专业基础知识。

二、考试对象

全省中等职业学校2021级、2022级全日制学历教育学生（含高职院校招收的全日制中职学历教育学生，不含五年制高职教育学生）均须参加合格性考试，有升学意愿的学生还需参加等级性考试。

技工院校在校生和社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。

三、考试组织

（一）公共基础知识、专业基础知识考试，由省里统一组织。

（二）专业技能考试由中职学校负责组织，学校应在2023年10月底前将专业技能考试实施方案，报设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局备案，省属中职学校报省教育厅备案。鼓励有条件的设区市教育局统一组织实施。

四、考试内容

（一）公共基础知识考试。德育、语文、数学、英语、计算机应用基础5门课程的考试内容，按照《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲（修订）的通知》（闽教考〔2021〕1号）执行。

（二）专业基础知识考试。按专业进行，每个专业指定1门考试课程（见附件），考试内容按照《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲（修订）的通知》（闽教考〔2021〕1号）执行。

（三）专业技能考试。按专业进行，考试内容以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，由中职学校按照专业人才培养方案确定。

五、考试方式

（一）公共基础知识考试

1.合格性考试。将德育、语文、数学、英语4门课程考试合并在一张试卷（公共基础知识综合卷I），采取书面闭卷笔试方式，考试时长90分钟。计算机应用基础考试采取上机考试方式，考试时长60分钟。

2.等级性考试。将德育、语文、数学、英语4门课程考试合并在一张试卷（公共基础知识综合卷Ⅱ），采取书面闭卷笔试方式，考试时长60分钟。与合格性考试分卷分场举行。

（二）专业基础知识考试

1.合格性考试。使用专业基础知识卷I，采取书面闭卷笔试方式，考试时长90分钟。

2.等级性考试。使用专业基础知识卷Ⅱ，采取书面闭卷笔试方式，考试时长60分钟。与合格性考试分卷分场举行。

（三）专业技能考试。专业技能合格性考试，采取现场实际操作或应用信息化综合实训平台等方式进行，具体考试方式、考试时长由中职学校根据实际确定。

六、考试时间

公共基础知识考试（计算机应用基础）安排在一年级下学期，公共基础知识考试（德育、语文、数学、英语）、专业基础知识考试安排在二年级下学期，专业技能考试安排在三年级上学期。

七、成绩评定与使用

（一）成绩评定

1.合格性考试。公共基础知识综合卷I满分值200分，其中德育40分、语文60分、数学60分、英语40分；公共基础知识（计算机应用基础）满分值100分。专业基础知识卷I满分值150分。专业技能满分值100分。

合格性考试各个科目根据原始成绩划定5个等级，由高到低分为A、B、C、D、E，原则上A等级约10%，B等级约35%，C等级约30%，D、E等级约25%，其中E等级为不合格、比例不超过5%。合格性考试不合格的（不含缺考），可由中职学校组织补考，补考通过的认定为D等级，仅用于毕业资格认定。补考方案由中职学校报设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局备案后实施，省属中职学校报省教育厅备案。

2.等级性考试。公共基础知识综合卷Ⅱ满分值100分，其中德育20分、语文30分、数学30分、英语20分。专业基础知识卷Ⅱ满分值100分。

对于获得全国职业院校技能大赛一、二、三等奖和全省职业院校技能大赛一等奖的学生，合格性考试各个科目成绩认定为A等级；获得全省职业院校技能大赛二、三等奖的学生，专业基础知识、专业技能合格性考试成绩认定为A等级；获得全省职业院校技能大赛优秀奖的学生，专业基础知识合格性考试成绩认定为B等级，专业技能合格性考试成绩认定为A等级。技能大赛获奖学生合格性考试成绩等级认定仅作为毕业依据。有升学意愿的技能大赛获奖学生仍需参加合格性考试和等级性考试，有关升学照顾政策按照《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》有关录取照顾政策执行。

（二）成绩使用

合格性考试成绩作为评估中职学校办学质量重要依据，是中职学生毕业的依据之一。

公共基础知识（德育、语文、数学、英语）和专业基础知识的合格性考试、等级性考试成绩作为高职院校、应用型本科院校招收中等职业学校毕业生的依据之一。

八、其他事项

（一）各级教育行政部门要高度重视，加强指导和监督，切实做好本地区中职学考组织工作。各中职学校要认真组织实施，加强条件保障，严格考试纪律，确保中职学考工作顺利开展。

（二）一年制中职学生（普通高中或同等学力者起点的）可免于参加中职学考中的公共基础知识合格性考试，但须参加专业基础知识、专业技能合格性考试，考试成绩仅作为毕业依据之一。

2020级、2021级中职学生在2021年、2022年合格性考试中缺考的（含未报考的），须参加2023年相应科目的合格性考试，考试成绩作为毕业依据之一。

（三）有意愿参加2024年高职分类考试招生的中职学校一年制学生、中职学校2020级学生、技工学校在校生和社会人员，须参加2023年中职学考的公共基础知识（德育、语文、数学、英语）和专业基础知识的合格性考试、等级性考试。

（四）五年制高等职业教育“三二分段制”学生，有意愿在完成前三年学业后提前就业的，经高职院校和联办中职学校同意，并报教育主管部门备案后，可报名同一年级中职学生参加的合格性考试，但不可参加等级性考试。中职学业水平合格性考试成绩合格且实习考核合格，符合中职学校学生毕业条件的，由所在中职学校颁发中职毕业证书。

（五）前期文件与本通知规定不一致的，以本通知为准。

附件：福建省2023年中等职业学校学业水平考试专业基础知识考试课程一览表

原文标题：关于做好2023年中等职业学校学业水平考试工作的通知

文章来源：

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2024单招取消是真的吗

学思网(https://www.380871.com)小编还为大家带来2024单招取消是真的吗的相关内容。

2024年不会取消单招。

单招每年都会有，按照目前的政策形势2024年是没有取消普高单招的相关打算。主要的适应群众为中职院校的学生以及普通高中生。其中，普通高中生只有少数人群去进行单招。如果学生单招考试通过后并被录取就不需要再去参加接下来的高考，但是一旦没有被录取，那么还是得需要去参加高考。

要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

1、《通知》明确，要进一步完善考试内容和形式。 学思网

2、《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道。

3、《通知》要求，要进一步完善招生监督管理机制。一是加强地方政府统筹管理。二是健全多级监督管理体系。三是严厉查处违法违规行为。

4、完善招生录取机制。

如何完善招生录取机制：

1、完善面向普通高中毕业生录取办法。

对于普通高中毕业生，依据高中学业水平考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。

2、完善面向中职学校毕业生录取办法。

对于中职学校毕业生，依据文化基础考试和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。

3、完善面向特殊群体的录取办法。

对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。

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