今天学思网小编整理了龙岩技师学院高专有什么技术？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、龙岩技师学院高专有什么技术？
• 2、龙岩技师学院和连城中职学校归哪个部门管
• 3、中职有资格入龙岩学院吗

龙岩技师学院高专有什么技术？

预备技师专业介绍

技师属于国家职业技术等级二级（高级技师一级），根据国家规定，技师待遇与工程师相同。预备技师专业分为高级工和企业实践及技师技能培训两个学习阶段，在校通过两年学习，经考试成绩合格，取得高级工证书后，学生可以企业学习，一年实习期结束后，按3年制办理高级工毕业证，学生可继续读预备技师专业，通过大专或本科课程考试，成绩合格者，在获得技师学院毕业证书和相关专业高级工或预备技师资格证书的同时，还可获得天津职业技术师范大学大专或本科文凭。

模具设计与制造技术

（招生对象：高中、中职毕业生、学制（2+2）年
培养目标：培养掌握模具设计专业理论和现代模具制造技术，从事模具设计与制造、模具调试、装配与维修的高技能人才。
主要课程：以工作任务与职业能力为导向设置课程，实行一体化教学，专业核心课程有：机械制图、CAD、模具软件应用、数控编程技术、机械基础、精密测量技术等:专业技能方向课程有：钳工加工、机械加工、模具电加工、数控加工等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书;
2．国家职业资格证：模具钳工预备技师;数控铣工高级；计算机辅助设计中级。

数控编程与加工技术

(招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年)
培养目标：培养掌握数控编程技术及数控车床、数控铣床、数控加工中心等的操作、维修、维护方面的理论知识和专业技能的复合型高技能人才。
主要课程：机械制图、计算机绘图、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、数控机床控制技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、MASTERCAM三维设计、PRO/E实体造型。
取得证书： 1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：数控铣工预备技师；数控车床装调维修工高级；计算机辅助设计中级。

机电一体化（机械设备装配与自动控制）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年；高级工毕业生，学制2年）
培养目标：培养掌握机电一体化专业文化基础、技术理论知识和操作技能，从事机电设备的安装、电气维修的复合型高技能人才。
主要课程：机械基础、机械制图、钳工知识与技能、通用机床操作、电工技术、工差配合与测量技术、机电与变压器、计算机应用软件、电力拖动技能训练、PLC及变频技术、机床维护与维修、液压气功传动、数控机床基础操作等
取得证书；1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；装配钳工预备技师；维修电工高级；计算机辅助设计中级。

机械设备装配与自动控制

（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：本专业为社会现代制造业培养掌控机械制造专业理论知识、能具备机械加工和机电设备的安装、调试、检测、维护的复合型高技能人才。
主要课程：机械基础、机械制图金属材料与热处理、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、数控技术、公差配合与技术测量、机床电气控制、机床夹具、液压与气动技术、装配钳工工艺、机修钳工艺、机械CAD、计算机应用基础、电工电子技术、PLC编程等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；装配钳工预备技师；维修电工高级；计算机辅助设计中级。

数控技术应用（数控铣工和加工中心方向）

（招生对象：高级工毕业生，学制2年）
培养目标：培养从事数控铣床（车床）编程及操作的高技能人才。
主要课程：机床检测与维修、PLC、电火花线切割、材料力学的性能与选用、零件测绘、复杂宏程序的运用等。
取得证书：1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；数控铣工预备技师或数控车工预备技师。

数控加工技术（数控车工方向）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事数控车床编程及操作的高技能人才。
主要课程：车工工艺学、数控工艺学与编程、机械制图、极限配合与测量技术、机械基础（含金属切削原理与刀具、金属材料热处理）、机械制造技术、计算机辅助设计与制造（AUTOCAD、masterCAM等软件）、液压传动与气功控制、典型夹具结构等。
取得证书：1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；数控车工预备技师；普通车工中级。

数控加工技术（数控铣工和加工中心方向）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事数控铣床编程及操作的高技能人才。
主要课程：机械制图、极限配合与测量技术、机械基础（含金属切削原理与刀具、金属材料热处理）、机械制造技术、铣工工艺、数控工艺学与编程、计算机辅助设计与制造（AUTOCAD、masterCAM、Pro/E等软件课程）、液压传动与气功控制、典型夹具结构等。
取得证书：1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；数控车工预备技师；普通车工中级。

电气自动化设备安装与维修（机电一体化方向）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年；高级工毕业生，学制2年）
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的高技能人才）
主要课程：工程制图、电子技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程程序控制技术、单片机原理与接口技术、变频技术、电路基础、自动控制原理、电气测量、数学逻辑电路、电路设计与测绘、数控车床电气控制技术、工厂电气设备控制技术等。
取得证书：1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；维修电工预备技师。

汽车维修

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事汽车维修的高技能人才。
主要课程：电工与电子技术、机械基础、公差配合、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断技术及机械与电气识图等。
取得证书：1. 通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2. 国家职业资格证；汽车维修工高级。

高级工专业介绍

高级工是国家职业技术等级三级，根据国家规定，在企业，高级工的待遇与助理与助理工程师等同。高级工专业学生顺利完成学业业者，毕业后除取得技师学院毕业证书和高级工证书外，通过大专或本科课程考试，成绩合格者，还可获得天津职业技术师范大学、集美大学及福建教育学院等院校的大专或本科文凭。

数控编程与加工技术

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养掌握数控编程技术及数控车床、数控铣床、数控加工中心等数控设备的操作、维修、维护方面的理论知识和专业技能的复合型高技能人才。
主要课程：机械制图、计算机绘图、机械设计、单片机原理技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、MASTERCAM三维设计、PRO/E实体造型。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：数控铣工高级；数控机床装调维修工中级。
模具设计与制造技术

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养掌握模具设计专业理论和现代模具制造技术，从事模具设计与制造、模具调试、装配与维修的高技能人才。
主要课程：以工作任务与职业能力为导向设置课程，实行一体化教学。
专业核心课程有：机械制图、CAD、模具软件应用、机械基础、数控编程等；专业技能方向课程有：钳工加工、机械加工、模具电加工、数控加工等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：模具钳工高级；数控铣工中级。
机械设备装配与自动控制技术

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年
培养目标：培养掌握机电一体化专业文化基础、技术理论知识和操作技能，从事机电设备的安装、电气维修的复合型高技能人才。
主要课程：机械基础、机械制图、钳工知识与技能、通用机床操作、电工技术、公差配合与测量技术、电机与变压器、计算机应用软件、电力施工技能训PLC及变频技术、机床维护与维修、液压气动传动、数控机床基本操作等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：装配钳工高级；维修电工中级

模具制造技术

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：本专业为社会现代制造业培养掌握机械制造专业理论知识、能具备机械加工和机电设备的安装、调试、检测、维护的复合型高技能人才。
主要课程：机械基础、机械制图、金属材料与热处理、金属公差配合与技术测量、机床电气控制、机床夹具、液压与气动技术、装配钳工工艺、机修钳工工艺、机械CAD、计算机应用基础、电工电子技术、PLC编程等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：装配钳工高级；数控铣工中级

数控加工技术（数控车工方向）

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事数控车床编程及操作的高技能人才。
主要课程：车工工艺学、数控工艺学与编程、机械制图、极限配合与测量技术、机械基础（含金属切削原理与刀具、金属材料热处理）、机械制造技术、计算机辅助设计与制造（AutoCAD、MasterCAM等软件）、液压传动与气动控制、典型夹具结构等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：数控车工高级；普通车工中级

数控加工技术（数控铣工和加工中心方向）

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事数控铣床编程操作的高技能人才。
主要课程：机械制图、极限配合与测量技术、机械基础（含金属切削原理与刀具、金属材料热处理）、机械制造技术、铣工工艺、数控工艺与编程、计算机辅助设计与制造（AutoCAD、MasterCAM、pro/E等软件课程）液压传动与气动控制、典型夹具机构等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：数控铣工高级；普通铣工中级。

电气自动化设备安装与维修（机电一体化方向）

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年；中级工毕业生，学制2年）
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的高技能人才。
主要课程：工程制图、电工基础、电子技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程控制技术、自动控制原理、电气测量、微机原理及应用、数字逻辑电路、工厂电气设备控制技术等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：维修电工高级。

楼宇自动控制设备安装与维护（电梯安装与维修方向）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事智能楼宇设备与系统操作、应用、安装、调试与维修等工作的高技能人才。
主要课程：电工与电子技术、计算机应用基础、传感与检测技术、电工工艺、可编程序控制器、变频技术、中央空调自动控制系统、气动与液压、电梯控制系统、恒压供水控制系统、消防与联动控制系统。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：助理智能楼宇管理师：维修电工高级。

电子技术应用（通信工程方向）

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事安装、调试和维修无线通信、传输设备、广播试听等电子产品的高技能人才。
主要课程：电子基础（电子类）、电子电路基础、脉冲与数字电路、电子测量与仪器、电子CAD、无线电基础、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修、机械制图与电气制图、SMT技术基础与设备。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：无线电装接工高级。

汽车维修

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年：中级工毕业生，学制2年）
培养目标：培养从事汽车维修的高技能人才。
主要课程：电工与电子技术、机械基础、公差配合、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断技术及机械与电气识图等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：汽车维修工高级。

汽车电器维修

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事汽车电器维修的高技能人才。
主要课程：电工与电子技术、机械基础、公差配合、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控技术与应用、汽车综合检测、机械与电气识图等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：汽车维修工高级。

计算机广告制作

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年；初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养掌握广告艺术设计与创作的基本知识及专业技能，能熟练运用计算机进行各类广告艺术设计与制作的高技能人才。
主要课程：计算机辅助设计、图形图像处理、平面广告设计、包装设计、CORELDRAW、展示设计、印刷工艺、标志设计、视频编辑、POP与DM广告设计等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：三级广告设计师；图形图像处理高级。

计算机动画制作

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年；初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事动漫作品设计与创作的高技能人才。
主要课程：动漫艺术概论、线描造型、计算机图形辅助设计、动漫造型设计、图形图像处理、网页动画设计、三维动画设计、动画短片设计、漫画创作技法、影视制作等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：动画绘制员高级：图形图像处理高级。

室内设计

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年；初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养能熟练运用计算机从事室内外各类装饰艺术设计的高技能人才。
主要课程：素描、色彩、构成基础、室内设计、环境艺术设计、表现图时间、图形图像处理、计算机辅助设计、展示设计、装饰材料与构造、景观设计等。
取得证书：国家职业资格证：计算机图形辅助设计高级；图形图像处理高级。

会计

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年；初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养掌握会计专业知识和会计核算技能，能熟练运用计算机进行会计核算和会计信息处理的应用型高技能人才。
主要课程：基础会计、中小企业会计实务、税收实务、统计实务、财经法规与会计职业道德、商品流通会计、会计软件应用、企业纳税会计等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：会计从业人员资格证书；用友财务软件高级。

通信运营服务（与仰财集团联合办学、定向分配）

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养掌握通信行业法律法规、通信与网络技术等基本专业技能，能熟练从事通信运营服务工作台的中级技能应用型人才。
主要课程：公共关系与礼仪修养、办公自动化、通信行业法律法规、通信原理、数学信号处理、移动通信技术、交换机技术、网络设备、网络安全、网络操作系统等
取得证书：1、通过考试成绩合格获取大专毕业证书。
2、国家职业资格证：电信业务营业员中级；话务员中级。

服装制作与营销

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养掌握服装技术设计的基本原理、基本专业技能，理解设计的概念和掌握设计的方法，具备服装艺术设计及经营管理的理论知识和实践能力的高技能人才。
主要课程：设计素描、服装色彩、构成（平面、色彩、立体）、服装基本图案及配饰、服装材料学、时装与服装效果设计、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机辅助服装设计、服装市场与营销、服装CAD、photoshop、coreldraw等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：服装制作工高级。

化工分析与检验

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：本专业培养从事化学分析仪器和理化仪器等设备，对成品、半成品、原材料及中间过程进行检测、化验、分析的高技能人才。
主要课程：电工电子技术应用、化工仪表及自动化、CAD、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工安装与修理、化工制图、仪器分析、化工仿真等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：化学检验高级。

幼儿教育

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年，需面试）
培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育保教一体的高技能人才。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童教学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈及幼儿园环境创设等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：幼儿教师资格证书；保育员高级。

工程造价

（招生对象：高中、中职毕业生，学制3年；应届初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养能够在施工企业、工程设计单位、工程造价咨询机构、事业单位、金融投资机构、财政和建设管理部门等单位从事工程施工招投标文件编制、工程预决算审查等方面工作的应用型高级工程管理人才。
主要课程：建筑工程识图、房屋构造、建筑与装饰施工工艺、施工组织设计、建筑工程估价基础、建筑工程估价、管道工程估价、电气工程估价、工程招标与投标等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：造价员、CAD模块高级。

汽车钣金与涂装

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事汽车钣金与涂装的技能人才。
主要课程：电工与电子技术、钳工与焊工工艺、汽车构造与拆装、汽车钣金工艺与技能训练、汽车涂装工艺与技能训练、机械与电气识图等。
取得证书：国家职业资格证：汽车维修工或涂装工中级。

数控编程技术

（招生对象：高中、中职毕业生，学制2年；初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事数控机床编程工作的技能人才。
主要课程：机械制图、极限配合与测量技术、机械基础（含金属切削原理与刀具、金属材料热处理）、机械制造技术、电工与电子技术、数控工艺与编程、铣工工艺、计算机辅助设计与制造（AutoCAD、MasterCAM、Pro/E等软件课程）、液压传动与气动控制、典型夹具结构等。
取得证书：国家职业资格证：普通铣工中级；数控铣工中级；数控程序员中级。

烹饪

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事常用烹调原料加工和常见中式基础菜肴制作的技能人才。
主要课程：厨房设备工具安全操作与维护、常用烹调原料选购与保管、烹调原料加工工艺与技能训练、式热菜工艺与技能训练、食品雕刻、凉菜制作与拼摆等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专毕业证书
2.中式烹调师中级。

饭店服务与旅游

（导游方向，招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养掌握旅游及酒店管理方向的基本理论知识、专业知识，具有现代旅游酒店操作技能，熟悉现代旅游酒店组织管理的技能人才。
主要课程：形体训练、饭店英语、计算机基础及应用、服务礼仪、客房服务、餐饮服务、前厅服务、康乐服务、导游服务、饭店管理、旅游地理、菜肴知识、菜点酒水、饭店公关等课程。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专毕业证书；
2.国家职业资格证：餐厅、客房、前厅服务员中级；导游人员资格证书（国家旅游局颁发）。

楼宇自动控制设备安装与维护（电梯安装与维修方向）

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事智能楼宇设备与系统操作、应用、安装、调试与维修等工作的技能人才。
主要课程：电工与电子技术、计算机应用基础、电工工艺、可编程序控制器、变频技术、中央空调自动控制系统、气功与液压、电梯控制系统、恒压供水控制系统、消防与联动控制系统。
取得证书：国家职业资格证：助理楼宇管理师；维修电工中级。

电子技术应用（通信工程方向）

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事安装、调试和维修无线通信、传输设备、广播试听等电子产品的技能人才。
主要课程：电工基础（电子类）、电子电路基础、脉冲与数字电路、电子测量与仪器、电子CAD、无线点基础、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修、机械与电气识图、SMT技术基础与设备。
取得证书：国家职业资格证：无线电装接工中级。

制冷设备运用与维修（制冷与空调方向）

1、招生对象：初中毕业生、学习年限：3年
2、培养目标：培养制冷设备的安装、调试、运行、维护、生产以及大型制冷系统的运行、维护管理等工作的制冷技术人才。
3、专业教学内容：计算机应用基础、机械制图、机械基础、电子电工技术、制冷理论、制冷设备与运行管理、中央空调、冷库技术、汽车空调、焊接技术、PLC变频技术等。
取得证书：国家职业资格证：制冷工中级。

汽车维修

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事汽车维修的技能人才。
主要课程：电工与电子技术、机械基础、公差配合、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断技术、机械与电气识图。
取得证书：国家职业资格证：汽车维修工中级。

汽车营销

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标：培养从事汽车销售、汽车维修前台接待、汽车保险等方面的技能人才。
主要课程：电工与电子技术、汽车构造与拆装、汽车文化、机械与电气识图、消费心理学、机动车保险与理赔实务、汽车维修服务接待、汽车配件与经营管理、计算机应用基础、汽车英语。
取得证书：国家职业资格证：汽车维修工中级或汽车营销员中级。

幼儿教育

（招生对象：初中毕业生，学制（2+2）年）
培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育保教一体的技能人才。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈及幼儿园环境创设等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：幼儿教师资格证书；保育员高级。

电子商务

（招生对象：初中毕业生，学制3年）
培养目标|：本专业培养掌握计算机操作技能与网络技术知识，能进行网页制作、电子商务网站的建立、发布和维护管理以及电子商务活动的高技能人才。
主要课程：计算机网络技师基础、电子商务概论、市场营销、电子订货与网上支付、网页设计与操作、电子商务案例分析、互联网软件应用与开发等。
取得证书：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
2.国家职业资格证：电子商务员。

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龙岩技师学院和连城中职学校归哪个部门管

属于人社部门管理。
根据查询聚焦职教得知，技师学院属于技能型学校，不在普通高校之列。技师学院正式的归口是属于人社部，而非教育部。技师学院是在国家重视职业教育，特别是在高技能人才日趋短缺的情况下举办的，是在国家真正意识到技能人才不足严重影响我国经济发展下的产物主要方向是培养学生实际操作技能，所发证书属于中职。目前职业类技校分两个部门。一个是教育局管理的学校,一般都叫某某中专。第二个就是劳动人社局管理的学校,一般叫某某技校。由此可知龙岩技师学院和连城中职学校归人社部门管理。
龙岩技师学院是由龙岩市人民政府举办的全市唯一一所以培养高技能人才为目标的职业院校，凤凰校区占地142亩，建筑面积10.2万平方米，第二校区占地641.7亩，总建筑面积30.3万平方米。

中职有资格入龙岩学院吗

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没有。龙岩学院是一所本科院校，需要的分数很高，中职学生是很难进入的，是没有资格的。龙岩学院，坐落于著名革命老区福建省龙岩市，是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科院校，入选福建省示范性应用型本科高校。 学思网

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