小编今天整理了一些大专和高职有区别吗？区别在哪里？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2021年毕节幼儿师范高等专科学校高职扩招招生章程
• 2、大专和高职有区别吗？区别在哪里？
• 3、关于江苏省高职单招

2021年毕节幼儿师范高等专科学校高职扩招招生章程

2021年毕节幼儿 师范 高等 专科学校 高职扩招招生章程已经公布，以下是详细内容，供大家参考：

毕节幼儿师范高等专科学校2021年高职扩招专项招生章程 第一章 总  则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等有关法律法规，贯彻落实《省招生 考试 院关于做好2021年高职扩招专项 工作 招生录取事项的通知》要求,结合我校实际，特制定毕节幼儿师范高等专科学校2021年高职扩招专项招生章程。 第二条 本章程适用于我校2021年高职扩招专项招生工作。 第二章 学校概况 第三条  学校全称：毕节幼儿师范高等专科学校 办学类型：普通高等教育 办学层次：专科 学校性质：公办 学校地址：毕节市金海湖新区职教城 学校简介：我校是2015年3月经 贵州 省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专 兼职 教师300余人，其中教授（含客座教授）20人，副高以上职称52人，硕士学位70人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程两门。 学校坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、开放性办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、 艺术 见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、 语言 、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学特色。 学校与以色列奥兰尼教育学院、广州大学、徐州幼专等建立了良好的合作关系，在百年的办学历程中，为地方培养了近2万余名优秀人才。。 第三章 组织机构 第四条 学校在2021年招生工作领导小组的领导下开展高职扩招专项招生工作。 第五条 学校2021年高职扩招专项招生工作在学校纪检监察部门及上级主管部门的全程监督下进行，并主动接受省招生考试院和社会各界的监督，确保招生工作公开、公正、公平，维护广大考生合法权益。 第六条 学 校招 生 就业 指导处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责学校2021年高职扩招专项招生日常工作。 第四章 招生计划 第七条 招生计划具体以贵州省教育厅审核下达的为准，考生可登录贵州省招生考试院官网或我校官网查看。 第五章 报  名 第八条 报名对象及条件 （一）贵州户籍退役军人和我省下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工和基层农技人员。前期已在其他考试中被高校录取的考生，不再参加本次高职扩招专项招生。 （二）考生思想政治品德符合教育部、贵州省2021年普通高等学校招生工作有关规定。 （三）考生身体健康，四肢无缺陷，面部无明显疤痕，口齿清楚。 第九条 报名流程及时间 （一）报名流程 符合报名条件的考生，根据省招生考试院网站公布的《2021年贵州省高职扩招专项分学校分专业招生计划表》，到我校进行照片采集及现场报名确认，并领取报名系统密码。同时，凭报名系统密码登录贵州省普通高校招生报名系统（）进行网上信息及 志愿 填报，并确认报考我校及专业。 （二）考生到我校进行照片采集及现场报名确认时间 2021年10月12日至10月18日 (三) 网上信息及志愿填报时间 2021年10月12日至10月19日 第十条 报名所需材料 现场报名时除提供本人身份证原件及复印件、本人户口薄原件及复印件、高中 毕业 证（或中职毕业证）或同等学力证明 原件及复印件，现场签订《健康情况承诺 书 》及扫贵州健康码外，根据报考对象还须提供相关材料。 （一）退役军人：持《退出现役证》原件及复印件等相关证明材料。 （二）农民工：持在黔务工6个月及以上（应提供劳动合同证明、在黔缴纳基本养老保险或基本医疗保险等在黔务工证明）相关证明材料。 （三）下岗失业人员：提供失业登记原件及复印件等相关证明材料。 （四）企业员工：持在黔务工6个月及以上（应提供劳动合同证明、在黔缴纳基本养老保险或基本医疗保险等在黔务工证明），原则上由我省企业集体向我校提出报名需求。 （五）高素质农民、基层农技人员：持农业农村部门的相关证明材料。 第十一条 报名地点 毕节幼儿师范高等专科学校明远楼二楼招生就业指导处。 第十二条报名费用 本次扩招免收报名考试费。 第六章 评价方式 第十三条 评价方式 我校此次高职扩招工作面向的是贵州户籍退役军人、我省下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工和基层农技人员，免文化考试，考生只须参加由我校组织的职业技能适应性测试，依据测试成绩录取，成绩按满分100分计算。 第十四条 考试时间、地点及内容 （一）考试时间 2021年10月23日9：00—17：00 （二）考试地点：毕节市金海湖新区职教城毕节幼儿师范高等专科学校鹤琴楼。 （三）考试内容 1.学前教育、早期教育 主要考查考生音乐、形体、美术、语言表达等方面应具备的基本素质。（总分100分） 2.小学教育 主要考查考生的教学潜质、语言文字功底及对教师的职业认知和个人职业倾向。（总分100分） 第七章 录  取 第十五条 录取方法 （一）依据考生测试成绩从高分到低分择优录取，额满为止。 （二）对于技能拔尖人才、获得三等功以上奖励的退役军人以及取得相关职业技能等级 证书 （含在军队取得的相应技能等级证书）的考生，可免予测试录取。 第八章 收费标准 及奖助学政策 第十六条 收费项目及标准严格按照价格主管部门规定执行。 第十七条 奖学金、助学金严格按国家相关政策执行。 第九章 毕业与升学 第十八条 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍学历电子注册的毕节幼儿师范高等专科学校专科毕业证书，并以此具印。 学生就业在国家方针政策指导下，双向选择，自主择业；也可在第六学期参加贵州省专升本考试，升入贵州省本科院校继续深造 学习 。 第十章 附  则 第十九条 高职扩招专项招生录取我校的考生不实行弹性学制，在招生性质、培养模式、毕业证书发放等方面与普通 高考 录取的 新生 相同。 第二十条 本章程未尽事宜，另行通知，如与上级相关部门政策相抵触，按照国家相关招生政策执行。本章程由毕节幼儿师范高等专科学校负责解释。 联系人：孙老师、徐老师 电  话：0857－8317445 网  址： 地  址：贵州省毕节市金海湖新区职教城毕节幼儿师范高等专科学校 邮  编：551700

大专和高职有区别吗？区别在哪里？

2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《职教20条》），《职教20条》中明确提出：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。

1.何为职业教育

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为中等和高等职业学校教育（简称中职和高职）

（1）中等职业教育根据办学类型不同，分为三类：

中专：普通中等专业学校，隶属教育部门。

职高：职业高级中学，隶属教育部门。

技校：技工学校，隶属人力资源和 社会 保障部门。

（2）高等职业教育是我国教育的重要组成部分，分为两类：

高职：高等职业教育，从学历层次上有专科和本科共2个层次，目前国内只有高等职业的专科和本科（自2012年起部分高职与本科高校合办），尚没有研究生层次的高职教育。

高专：高等专科教育，一般指医学、师范类、公安类。

2.何为普通教育

普通教育分为普通基础教育、普通高等教育。

(1)普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育。

(2)普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的专业教育。

普通教育学历分为6类：小学、初中、高中、大学专科、大学本科、研究生（硕士研究生、博士研究生）。

3.为进一步了解，举例说明：

（1）女子学院、某某大学，凡是不带有“职业”2字的，只带有“学院”和“大学”的，一般属于普通教育中的高等教育。

（2）商务职业学院、职业技术学院，凡是带有“职业”2字的，一般属于职业教育中的高职。

（3）医学高等专科学校，凡是带有“高等”2字的，一般属于职业教育中的高专。

（4）工商技师学院，凡是带有“技师”2字的，一般认为属于职业教育中的高职，是技校的升级，即学生能够获得高级技工证书，与大学专科同等层次。

（5）带有“技术”2字的，是常见名称，一般只代表该校以培养学生学习技能技术为主。
全国大部分省份分高考录取工作现在都结束了，想必很多小伙伴都收到心仪学校的通知书。很近很多小伙伴在网上发出疑问“为什么都是大专学历，然而有学校是***高等专科学校，而有的学校是***职业技术学院呢？” 其实这两者之间的区别本质上就是今天题主所问的“大专和高职之间的区别”.
那么今天我们就来说说大专和高职这两者有着什么样的差异，希望能够通过这篇回答让更多有需要的小伙伴解惑。

首先就目前来说，高专和高职之间的本质差距是不明显的，很多情况下两者基本无差异，这点是要值得肯定的 。但是在的一些细节上会表现出一些距离（教学质量，发展 历史 上等），下面我们就就一起来盘点下吧！
NO.1 在概念定义上
在这里大专更多的是倾向于学历层次，而高职更多的是偏向于学校种类。 在我国全日制制大专学历的颁发载体是要是高专和高职这两种院校，所以在下面的序述中我将会围绕高专和高职这两者进行讨论。我国的高专教育是没有开设职业本科教育的，但是高职教育中有涵盖本科教育，但是目前我国的普及量非常小， 目前我知道的就只有昆明理工大学和深圳大学。
NO.2 录取批次和培养方向
在2000年以后的几年里， 我国的每年的高考录取批次在大方向上是可以分为五个档次的，其中专科层次就是在第四和第五档， 那么在这里第四档就主要指的就是现在的高专院校，第五档就是现在高职院校（**职业技术学院） ， 在当时高职的生源和学校档次基本上是整个高等教育中最低的。 但是现在的话，基本上全国的省份都是将高职和高专都合并到一个专科批次进行招生录取工作。

在培养方向上，高职和高专都是偏重于技术而比较淡理论教学的，这样培养方向和本科教育是截然相反的。 但是高职会比高专更注重学生技术实践能力上的培养，高专则比高职更加注重学生理论知识上的补充。 不过技术和理论知识重视程度差距不大。
NO.3 发展 历史
一般来说高职院校都是***职业技术学院，然而高专指的是***高等专科学校。相对来说高职的占比是比较大的，高专院校发展至今已经占比很小了。目前我国大专院校的主力军也以高职院校为的代表。 高专主要是兴起与2000年以前，然而高职主要是兴起于2000年以后，而且高职一般都是从中专学校在2000年以后升格为高职院校的，在发展 历史 上高专院校要比高职院校更加的久远 。
NO.4 学校档次升级优势
前面说到高专占比比较小，主要原因还是因为很多以前的高专现在都已经升格为本科院校，现在很多本科院校还在招收专科专业的以前大多都是由高专升格过来的，这些专科专业会逐渐减少 ，目前只是作为过渡期， 加上高专的发展 历史 比较长，而且基本上都是公办性质， 所以对于高专来说升格为本科比较容易。所以现在的高专不是已经升本就是在升本的路上。

但是对于公办高职来说，因为发展 历史 不够长久，各方面的管理、教育模式都很不是很成熟， 所以要想的升格为本科还是比较难的。不过对于民办高职院校来说，要想升格为本科院校会比公办高职来说要容易些。
NO.5 毕业证书和就业方面
毕业证书相关的事项想必是大家比较关心的问题，查阅一些有关资料， 就目前来说，还是有部分高职院校颁发的毕业证还是会注明“专科高职”的字样，而高专的毕业证就是“专科毕业”。 但是大部分的高职院校的毕业证和高专的都是一样的，毕竟都是合并批次录取了，没有什么必要去区分这些。

事实上对于企业来说，也不注重这两者毕业证的区别，反正都是专科毕业 ，所以说这两者目前在就业市场享受的到待遇基本上是一样的，没有什么区别。 当然也确实有一些高职和高专是很不错的，但是据我所知，这几所高职或高专都是在升本的道路上前进的。

所以就目前来看，高职和高专之间的区别不大，甚至是没有。 要说有，更多的也是体现在那些软实力方面。 但是如果可以选择，还是希望大家能够选择高专院校 ， 因为现在的高专院校基本上都是在升本的道路上，所以在的教学质量上和要求方面会更加的优越，对于学生自己来说肯定是有好处的。
希望我的回答能帮助你.

作为一名人力资源工作者，为你解答相关问题。

答案是：

大专和高职当然有区别，否则，合为一个教育系列、一种校名好了！

大专与高职最显著的区别，为分别属于两个不同的教育序列：

大专，为普通高等教育序列，培养的毕业生，多为“白领”专业技术人员；

高职，为高等职业教育序列，培养的毕业生，多为“蓝领”技术工人、技师等技术实用操作人员。

一、大专

大专属于大学范畴，大学，为普通高等教育序列；

大学，分为本科、专科两个层次；

犹如中学，分为高中、初中两个层次；小学曾分为高小、初小两个层次一样。

大专，是一个简称，正式的名称应该为大学专科。

大专，冠名XX高等专科学校，或XX专科学校。

二、大学教育

大学本科，注重的是科学、理论教育，主要培养科学理论人员、科学研究人员。

而大学专科，科学理论教育与技术教育并重，侧重的是技术教育，主要是培养专业技术人员。

可以看出，大学教育，科学技术教育有所侧重，本科注重科学、理论教育，专科注重技术教育。

三、高职

高职教育，不属于普通高等教育，而是属于高等职业教育序列；

高职院校，实际上多数原来是技工学校、中等专业学校，在近些年兴起的职业教育热潮中，技工学校、中等专业学校升格为等同大专学历的高职院校，也有部分专科院校改建为高职院校，与近些年兴起的技师学院一样，注重培养实用专业技术操作人员的，也就是技术工人、技师。

虽然，高职在学历上等同于大学专科，教学内容同为技术教育，培养方向上有一点点相似，但大学专科培养技术人员，仍然属于“白领”群体；

高职培养实用技术操作人员，既技术工人、技师，属于“蓝领”群体。

大专与高职，教学内容有些相似，但培养方向是绝然不同的！

四、高等职业教育也有本科学历生

需要说明一点，少数高职院校招收本科学历生，如深圳职业技术学院。

另外，全国尚有15所职业技术大学，招收本科学历生。

全国职业大学（本科）

1、泉州职业技术大学

2、南昌职业大学

3、江西软件职业技术大学

4、山东外国语职业技术大学

5、山东工程职业技术大学

6、山东外事职业大学

7、河南 科技 职业大学

8、广东工商职业技术大学

9、广州 科技 职业技术大学

10、广西城市职业大学

11、海南 科技 职业大学

12、重庆机电职业技术大学

13、成都艺术职业大学

14、西安信息职业大学

15、西安 汽车 职业大学

大专和高职属于一个学历层次，就是专科层次。只是大专和高职教学内容重点不一样，但是国家都承认。大专注重学科综合教育，高职注重专业技术能力。

大专基本不存在中专考生，高职学校的学生除了有普通考生还有中专生。

大专生和高职生在就业，工资待遇上是没有区别的。

总的来说，大专和高职层次一样，叫法不同。两者的教学侧重点，教育形式，培养目标是不一样的，存在差别。

以上是科学，确切的解释。若让我自己去选择，我会选择大专，因为大专学校教授的知识更加全面。这是在培养一个人的认知与理解能力。无论将来从事什么样的工作，有丰富的理论知识是很好的事情，也会指导自己实践，在实践中自然而然就会打磨出自己的专业技术能力。若是理论欠缺，徒有技术，难有增进。很多人用自己的经历告诉我们，在学校学习的时间看似短暂，所获甚少。但是毕业之后，想要通过各种学习去追赶大学里的学习进度，确实非常难。

大专和高职，是我们在高考志愿填报、教育政策学习、高校信息咨询等过程中经常见到的两个概念。

从广义上或者理论上讲，大专和高职的区别非常大，但由于实践过程中高职、高专（大专）会经常放到一起，因此狭义上的高职很容易与大专混淆。我们可以从以下三个方面来进行区分：
01 内涵上的区别

人们经常讲到的“大专” 或“高职”，可能指的是一种教育类型，比如大学专科教育、高等职业教育；可能是一种学校类型，比如大专院校、高职院校；也可能是一种学生类型，比如大专在校生、高职毕业生。

无论是从教育、学校、还是学生类型上进行区分，大专和高职的内涵都有很大的不同。

大专一般是指一种以提升学历层次为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。大专教育的任务通常由实施普通专科教育的学校承担，是普通高等教育的一种。一般与普通基础教育（幼儿教育、小学教育、初中教育、普通高中教育）、普通本科教育、研究生教育相对应。

高职是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的高等职业知识、技能和相应职业道德的一种 职业教育形式 。高职教育的目的是具有高等教育所应具有的文化水平和专业知识技能的应用型人才、技能型人才，更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

可见，二者在 办学目标、培训内容、教学任务 等方面的差距还是显而易见的，本质上的区别主要在于大专指向的是 专科学历层次 ，是相对于小学、初中、高中、本科、研究生教育而言；高职指向的是 高等职业教育这种办学类型 ，相对应于普通教育、中等职业教育（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）而言。
02 外延上的区别

由于我们国家目前的高职教育主要是专科层次的高等职业教育，换句话说，目前的专科教育主由高职和高专承担（部分本科高校亦开设有专科专业）。因此，人们经常会简单地认为高职就是专科层次的教育，其实不然。

高职教育，规范说法应为“高等职业教育”，既可以包括专科层次的职业教育（还有一种 五年制高职 ，也属于一种特殊类型的专科层次的高职教育），也可以包括应用型本科、专业硕士、专业博士层次的高等职业教育。

2019年5月以来，教育部批准全国首批十五所高职专科院校升格为高职本科试点高校，如南昌职业学院、江西软件职业学院，设置一批职业本科专业，诞生了全国首批“职业大学”。这也属于一种高职教育，但从已开设的职业本科专业毕业后拿到的是本科学历。

从更广泛的外延上而言，由高等职业学校对职工开展的就业培训、职业技能培训也属于高职教育的一种形式，也是国家政策在力推的高职教育。

大专从外延上划分，主要包括专科层次的 高等职业教育 ，也包括专科层次的 高等普通教育 。

可见，二者在外延上是相互交叉的。 高职包括本科、专科学历层次的高等职业教育，专科也包括高等职业、普通教育类型的专科教育。
03 实践使用上的区别
以上分析可见，高职和大专的内涵外延差别很大，但由于目前高职教育基本上是专科教育层次，因此高职（狭义上的或者实际使用中的）和高专（大专）会经常放在一起讲，实践中主要从以下几个方面进行区分：

（1）名称使用上的区别

如江苏普通高校167所，其中本科院校77所、高职高专90所。其中以“职业学院”、“职业技术学院”、“职业大学”等命名的高职院校共计85所，这些院校通常称为“高职”。 （注意：不是职业学校）

江苏以高等专科学校命名的5所（南通师范高等专科学校、镇江市高等专科学校、盐城幼儿师范高等专科学校、苏州幼儿师范高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校），主要为师范类院校，这些通常称为“大专”。

如果冠名为 “某某职业高等学校”（注意：不是学院） ，一般属于中等职业教育，但大多数可以开设五年制高职专业，严格意义上不能是高职院校。

还有一种冠名为 “某某技师学院”（注意：不是学校） ，一般属于人社部门分管的高级技工学校，并不属于教育部门分管的高职、大专教育。如果这种技师学院可以在某某高职院下面挂个分院，能开设五年制高职专业，但也不是我们经常讲到的高职院校。

（2）办学类型上的区别

一般情况下，高职院校主要以职业类教育为主，高专院校以普通类教育为主。

但由于 历史 原因、现实情况，有些院校虽以高专名义出现，但也慢慢转向以职业类教育为主。比如，辽宁省交通高等专科学校、辽宁税务高等专科学校、长春 汽车 工业高等专科学校、长春金融高等专科学校，虽未更名高职，但选择的也是高等职业教育的办学方向和办学类型。

（3）开设专业上的区别

通常情况下，高专院校主要集中在师范、医学、公安或某些行业特色鲜明、专业优势明显的领域，开设专业必须以 国家控制的这些专业为主 。

从前面案例也可以看出，江苏高职高专院校中的专科学院，基本上都是以师范类专业为优势特色专业，而且原来的医学类专科院校，也都更名为职业学院，因此高职教育的规模和占比非常高， 全国居于前列。而外省，多数医学类、公安类仍冠以高等专科学校，开设专业自然突出这些国家控制专业。

（4）毕业证书上的区别

无论是高等职业教育，还是高等专科教育，学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，但高职的毕业证书会写为“专科（高职）”字样，专科仅写“专科”字样。

过去，高职高专可能在招生分数、录取批次、就业推荐上有区别，但现在基本没有太大区别，二者毕业生享受同等待遇。

比如，普通高考大多数高职高专的录取批次一般都是两批（不含艺术、 体育 类高职高专或其他提前批次），第一批是文理类高职高专批次，第二批是注册入学批次，高职、高专作为不同批次分开录取的意义已经不大。

综上所述，广义上的高职教育（高等专科职业教育，高等本科职业教育或应用型本科教育，专业硕士、博士层次的职业教育或应用型研究生教育）与大专教育的差别很大，内涵、外延都有明显差别，互相包含，相对容易区分。

问题在于狭义上的高职教育因其主要表现为专科学历层次，所以与大专容易混为一谈，实践中除了在名称使用、办学类型、开办专业、毕业证书等四个方面的区别以外，二者之间的区别也是越来越小，相互趋同。

我国的高等教育分为专科、本科、研究生三个层次，而从教育类型上划分，专科又分为高职和高专。所以题主的问题应该改为:普通专科和高职专科的区别，因为高职也是大专，你问大专和高职的区别就有点不严谨。

普通专科可以看成本科教育的缩减版，一般都是公办较多，学校名字基本是xx专科学校。高职专科主要是职业教育为主，名字一般是XX职业技术学院。其实现在不管是普通专科，还是高职专科都没有太大了区别了，都需要参加高考或者对口单招的方式来录取。目前全国大部分省市已经实行了高职高专完全并轨。

肯定是有区别的，大专的层次比高职高一些,高考录取时大专比高职靠前，大专录完后才是高职。另外大专的学习比高职全面，高职偏技术技能学习。

其实从就业层面来说高职毕业就能入岗，而大专就不一定。

从素质层面来讲大专的人员素质要全面很多，学习能力也比高职要好。

说简洁点，高职是等同于大专学历，属于大学专科同等学力。大专分为本科院校设置专科学历和高等专科学校。1999年高职设置，随着高职的壮大，大专院校升为二本，本科院校取消专科教育，后来大专和高职合并录取批次。

高职再深造的话，可以和大专一样升为普通本科教育，目前高职本科寥寥无几。

高职属于应用型职业教育，大专属于研究性学术教育，方向不同。说白了，大专是管理者方向，高职是工人方向，想学好一门手艺的话，高职是不错的选择。

早期大专录取层次高于高职一个层次，培养成本低于高职，学费低于高职。高职录取分数远低于高专及本科院校设置大专。原来大专录取分数线和本科录取分数线差距很小，能考取大专也不容易。

随着普通本科院校专科教育的取消及高专学校的升本，大专已所剩无几，大专录取层次几乎是高职学校了，因此大家习惯性称高职为大专。

没有区别。说学历，叫大专学历。说上学，叫上高职，好听，洋气

变了个称法，学历层次是一样样的。国家层面是希望改革大专教育，从“大学专科”变成注重职业技能培育的“高等职业教育”。最近几年的趋势，职业本科、应用型本科高校也越来越多啦！

关于江苏省高职单招

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2019年江苏单招职业技能测试一般是中职类考生进行的，主要是考专业相关的知识和技能和面试两部分。面试由面试员与考生交流，考核学生语言表达、反应能力、思维能力、心理素质、职业倾向等职业素质。
我国高等职业院校实行单招最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校~~ 学思网

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